Björn Sjödén
doktorand
Kognitionsvetenskap
Filosofiska institutionen
E-post
Telefon 046–222 40 45
Fax 046–222 48 17
Rum 414
Besöksadress
Kungshuset, Lundagård
Postadress
222 22 Lund
Hämtställe 30
Länk
Björn Sjödén
Master i kognitionsvetenskap, fil.mag. i psykologi, fil.kand. i filmvetenskap och nederländska. Tidigare verksam som bitr forskare i psykologi samt frilansande översättare och språklärare.
För närvarande är jag anställd som doktorand vid LUCS, inom projektet Digitala Dialoger, Unga Nätkulturer. Huvudsyftet med projektet är att utforska dialoger mellan unga människor och digitala karaktärer, med avseende på interaktionens betydelse för motivation, engagemang och prestation i inlärningssammanhang. Jag är involverad i utvecklingen av en lärbar, virtuell agent (s.k. "teachable agent") i ett matematikspel för grundskolan. Några aktuella frågor rör hur man kan lära sig genom att lära ut, genom både uppgiftsorienterad och social dialog med agenten. Mina specifika intressen rör 'automatiska' effekter på inlärning som kan förklaras med social-kognitiva processer avseende t.ex. stereotypisering och positioneringen av spelaren som en "lärare" snarare än en "elev".
Forskning
Artiklar (3 st)
- Pareto, L., Haake, M., Lindström, P., Sjödén, B. & Gulz, A. (2012). A Teachable Agent Based Game Affording Collaboration and Competition – Evaluating Math Comprehension and Motivation. Educational Technology Research and Development, 60, 723-751. Springer.
- Lindström, P., Gulz, A., Haake, M. & Sjödén, B. (2011). Matching and mismatching between the pedagogical design principles of a maths game and the actual practices of play. Journal of Computer Assisted Learning, 27, 90-102. Wiley-Blackwell Publishing, Inc.
- Gulz, A., Lindström, P., Sjödén, B., Pareto, L. & Haake, M. (2010). Evaluating a Teaching and Learning Game. Journal of Computer Assisted Learning. Blackwell Publishing Ltd.
Bokkapitel (1 st)
- Gulz, A., Haake, M., Silvervarg, A., Sjödén, B. & Veletsianos, G. (2010). Building a Social Conversational Pedagogical Agent - Design Challenges and Methodological Approaches. I Perez-Marin, D. & Pascual-Nieto, I. (Red.) Conversational Agents and Natural Language Interaction: Techniques and Effective Practices. IGI Global.
Konferensbidrag (7 st)
- Haake, M., Silvervarg, A., Tärning, B., Sjödén, B., Pareto, L. & Gulz, A. (submitted). Pedagogical Agents: Pedagogical Interventions via Integration of Task-oriented and Socially Oriented Conversation. AERA 2011 Conference.
- Sjödén, B. (2011). Social Motivations and Goal Orientations with a Teachable Agent: Implications for Improving Test Performance. I Yu, F., Hirashima, T., Supnithi, T. & Biswas, G. (Red.) Proceedings of the 19th International Conference on Computers in Education (pp. 792-794). National Electronics and Computer Technology Center, Thailand.
- Sjödén, B., Silvervarg, A., Haake, M. & Gulz, A. (2011). Extending an Educational Math Game with a Pedagogical Conversational Agent: Facing Design Challenges. Communications in Computer and Information Science, 126, 116-130. Springer Verlag.
- Sjödén, B., Tärning, B., Pareto, L. & Gulz, A. (2011). Transferring Teaching to Testing – an Unexplored Aspect of Teachable Agents. I Biswas, G. & Bull, S. (Red.) AIED 2011 LNAI 6738 (pp. 337-344). Springer-Verlag Berlin Heidelberg.
- Gulz, A., Silvervarg, A. & Sjödén, B. (2010). Design for off-task interaction - Rethinking pedagogy in technology enhanced learning. The 10th IEEE International Conferenceon Advanced Learning Technologies.
- Silvervarg, A., Gulz, A., Sjödén, B. & Haake, M. (2010). Designing a Teachable Agent with Social Intelligence.
- Sjödén, B., Annika, S., Veletsianos, G., Haake, M. & Gulz, A. (2010). Extending an educational math game with a pedagogical conversational agent - facing design challenges. ITEC 2010 http://www.Kueleuven-kortrijk.be/itec2010.
Sidansvarig: Anna Östberg Webbansvarig: webmaster
Ansvarig enhet: Filosofiska institutionen
Uppdaterad: 2012-06-14
