Rum för kreativitet: Relationen mellan klassrumsklimat, fritidsaktiviteter och kreativitet
Studiens syfte var att undersöka elevers upplevelse av kreativt klassrumsklimat och utövande av kreativa fritidsaktiviteter i förhållande till deras resultat på två kreativitetstest, om det finns några könsskillnader i förhållande till dessa variabler samt vilket samband som finns mellan de två testen. Studien innefattar totalt 106 elever i årskurs 6 och 7, varav 53 flickor och 52 pojkar samt en mThe aim of this study was to investigate students’ experience of a creative classroom climate and of their creative leisure activities in relation to their results on two creativity tests, as well as gender differences in relation to these variables and the relationship between the two tests. The study has 106 participants, 53 girls, 52 boys and one with gender unknown, studying in grade 6 and 7 o