Arbetsterapeuters erfarenheter av att stödja elever med problematisk skolfrånvaro i grundskolan
Bakgrund: Problematisk skolfrånvaro har på senare år ökat och kommit att bli ett samhälleligt problem. Barns framtid och utveckling är till stor del präglad av att de klarar av skolan. Ett arbetsterapeutiskt perspektiv som innebär förståelse för hur miljön kan påverka aktivitetsutförandet kan bidra till att förbättra elevers delaktighet i skolan. Syfte: Syftet är att undersöka arbetsterapeuters erBackground: Problematic school absenteeism has increased in recent years and has become a societal problem. Children's future and development is largely determined by their ability to complete school. An occupational therapy perspective that involves an understanding of how the environment can affect the performance of activities can contribute to improving students' participation in schoo