Filetype
Hjälp oss att göra vår webb bättre. Du kan vara anonym men om du vill få svar på en specifik fråga underlättar det om du anger dina kontaktuppgifter. Fyll i ditt tips här nedanför (obligatorisk) Tryck på skicka. Tack för ditt tips! Epostadress: Namn: Leave this field blank
https://www.education.lu.se/formular/tipsa-om-nytt-innehall-till-educationluse - 2026-07-03
Här hittar du alla artiklar om AI. Vill du dela med dig av dina goda exempel inom AI och lärande? Hör av dig till digital@education.lu.se Visa fler nyheter Tillbaka till sidan om GAI i undervisningen
https://www.education.lu.se/kategori/ai - 2026-07-03
På den här sidan hittar du en sammanställning av vanliga frågor som ställs under våra webbinarier om GAI-verktyg. Frågor om funktion Hur skiljer sig generativa AI-verktyg från andra AI-verktyg? Generativa AI-verktyg skiljer sig från andra AI-verktyg eftersom de kan generera ny text, bilder och ljud som svar på enkla frågor skrivna med naturligt språk. De har "lärt sig" mönster och strukturer från
https://www.education.lu.se/aktuella-teman/generativa-ai-verktyg/fragor-och-svar-om-gai-verktyg - 2026-07-03
Tyvärr hittar vi inte sidan du letar efter. Antagligen beror det på att vi har flyttat eller tagit bort den. Vi beklagar besväret! Du hittar våra andra sidor från startsidan För lärande i en digital värld.Meddela oss gärna om du hamnat här för att du följt en länk som inte längre fungerar, så att vi kan rätta till problemet. Berätta vilken länk du följt och varifrån i ett mejl till maria [dot] esa
https://www.education.lu.se/404-sidan-kan-inte-hittas - 2026-07-03
Generativa AI-verktyg används alltmer i studier och undervisning vilket innebär nya utmaningar för lärare och personal på Lunds universitet. På de här sidorna hittar du information och vägledning. Se vårt kalendarium för webbinarier, workshoppar och seminarier på temat generativa AI-verktyg. Foto: Google Deepmind från Unsplash.comVägledning för lärare i fem stegGAI-verktyg har snabbt fått en betyd
https://www.education.lu.se/aktuella-teman/generativ-ai-i-utbildningen - 2026-07-03
Vid det här laget har nog alla hört talas om generativ AI (GenAI eller GAI), som omfattar produkter som Copilot, Claude, Gemini och Chat GPT. Kanske funderar du fortfarande på vilken inverkan den kommer att ha på högre utbildning. Här hittar du en vägledning i fem steg för att komma igång. Steg 1: Utforska Det kan vara till stor hjälp att börja använda generativ AI om du inte redan gör det. På så
https://www.education.lu.se/aktuella-teman/generativa-ai-verktyg/vagledning-larare-i-fem-steg - 2026-07-03
På den här sidan får du en kort beskrivning av digitala verktyg som du och dina studenter kan använda för att göra kursmaterial mer tillgängligt. Verktyg för dig som lärare Ally Ally är ett verktyg som mäter tillgängligheten i de kursdokument som du laddar upp på Canvas och ger konkreta instruktioner för hur du kan förbättra dokumenten. Ally har integrerats i Canvas och finns alltså automatiskt p
https://www.education.lu.se/aktuella-teman/tillganglighet/tillganglighetsverktyg-larare-och-studenter - 2026-07-03
Under de senaste åren har vi lärt oss mycket om hur video kan utveckla undervisningen. På de här sidorna hittar du praktiska råd, inspiration och lästips om video som pedagogiskt redskap. Foto: Unsplash.com.Olika sätt att använda video i undervisningenHär kan du läsa om olika sätt att använda video i din undervisning, när de passar och vilka fördelar som finns med dem. Du hittar också lärarexempel
https://www.education.lu.se/aktuella-teman/skapa-video-larande - 2026-07-03
Cecilia Axwinge Studievägledare vid Institutionen för strategisk kommunikation.På enheten: Fakultetskoordinator för samhällsvetenskapliga fakulteten och systemförvaltare för Padlet och Mentimeter. Epost: cecilia [dot] axwinge [at] iko [dot] lu [dot] se (cecilia[dot]axwinge[at]iko[dot]lu[dot]se) Ivar Björnsson Universitetslektor vid Avdelningen för Konstruktionsteknik, systemadministratör vid Genom
https://www.education.lu.se/om-oss/vara-medarbetare - 2026-07-03
Enheten för undervisningsstöd startade i början av 2022 som en permanent fortsättning på projektet Digitala lärmiljöer. Här kan du läsa om vårt uppdrag och vår organisation. Vårt uppdragI vårt uppdrag ingår huvudsakligen tre uppgifter: Att samordna och förvalta universitetets gemensamma digitala system för undervisning, till exempel lärplattformar och andra upphandlade digitala verktyg.Att ge olik
https://www.education.lu.se/om-oss - 2026-07-03
Kontakta oss För tekniska frågor om våra digitala verktyg, kontakta LU Supportcenter på mejladressen: supportcenter [at] lu [dot] se (supportcenter[at]lu[dot]se)Om du vill kontakta oss på Enheten för undervisningsstöd i någon annan fråga når du oss på mejladressen digital [at] education [dot] lu [dot] se (digital[at]education[dot]lu[dot]se).Besök oss Vi finns på tredje våningen i byggnaden The Spa
https://www.education.lu.se/support-och-kontakt - 2026-07-03
I vår support arbetar flera studentamanuenser. De erbjuder support till både lärare och studenter i frågor om våra digitala verktyg, som till exempel Canvas, Ladok och Inspera. Amanuenserna är vanliga studenter från olika fakulteter och program vid Lunds universitet. Våra studentamanuenserHugo AhlbergNicole Badylak (tjänstledig)Saga BringelandEmrick Edenberg (tjänstledig)Petros EkmanElias Guillard
https://www.education.lu.se/om-oss/studentamanuenser - 2026-07-03
Lunds universitet omfattas av Diskrimineringslagen och Lagen om tillgänglighet till digital offentlig service. Här hittar du en kort redogörelse för vad lagarna innebär för undervisande personal på Lunds universitet. Diskrimineringslagen Diskrimineringslagen började gälla den första januari 2009. Lagen fastslår bland annat att de som bedriver utbildningsverksamhet inte får diskriminera mot sina st
https://www.education.lu.se/aktuella-teman/tillganglighet/vad-sager-lagen - 2026-07-03
Undervisande personal på Lunds universitet är skyldiga att göra sina kurser tillgängliga för alla studenter. På de här sidorna hittar du information, råd och stöd som hjälper dig att göra din undervisning mer tillgänglig. Foto: Wolfgang Hasselmann från Unsplash.comTänk tillgängligt – fem tips för att komma i gångPå den här sidan hittar du konkreta tips på hur du kan göra möten och undervisning mer
https://www.education.lu.se/aktuella-teman/tillganglig-undervisning - 2026-07-03
Här hittar du korta sammanfattningar av och länkar till tre texter om tillgänglighet: en handbok, en forskningsstudie och en intervju. Handboken Skapa en tillgänglig lärmiljö (2023)En handbok för högskolepedagoger utvecklad av Anna Jälknäs och Heidi Wåxberg. Författarna är lärare och specialpedagoger som vill ge en grundläggande förståelse för funktionsnedsättningar och praktiska tillvägagångssätt
https://www.education.lu.se/aktuella-teman/tillganglighet/lastips-tre-texter-om-tillganglighet - 2026-07-03
Under en dag fylldes våra lokaler på Gamla kirurgen av smarta, vetgiriga, diskussionssugna och engagerade mellanstadieelever från en mellanstadieskola i Hörby kommun. Journalistutbildningen i Lund höll en inspirationsdag kring grunderna i journalistik, källkritik, medieetik och lät eleverna själva prova på olika journalistiska verktyg.Bland annat begav sig eleverna ut på stan och genomförde enkäte
https://www.journalistik.lu.se/samverkan/utbildningsdag-med-mellanstadieelever-fran-horby-kommun - 2026-07-03
Studenten Niklas Gustafsson reste höstterminen 2022 till Kenya för att producera ett reportage om den nybyggda järnvägen mellan Nairobi och Mombasa. Reportaget publicerades av Dagens ETC. Läs hela reportaget här (betalvägg)
https://www.journalistik.lu.se/studentprojekt/reportage/kenya-har-bygger-kina-sin-nya-sidenvag - 2026-07-03
Hur skapas kvalitativ lokal journalistik i samarbete mellan journalister och engagerade medborgare? Hur skiljer sig journalistiskt material från andra texter, bilder, filmer och ljudklipp? Vilka etiska avvägande måste göras och hur ska vi förhålla oss till källor för att få ett så bra material som möjligt? De och andra frågor diskuteras under en heldag arrangerad av Kristianstadsbladet där Journa
https://www.journalistik.lu.se/samverkan/workshop-med-lokalkorrespondenter - 2026-07-03
Niklas Gustafsson lämnade Journalistutbildningen 2023 och var bland de första studenterna som läste på Media Evolution i Malmö. Efter utbildningen gjorde han praktik på Aftonbladet och är kvar där som reporter på nyhetsdesken. Berätta om ditt nuvarande jobb?Just nu är jag reporter på Aftonbladet där jag sitter på nyhetsdesken och jobbar med breaking news. Jag följer det som händer i dag, just nu.
https://www.journalistik.lu.se/journaliststudenter-far-jobben-de-vill-ha/karriaren-efter-examen/niklas-gustafsson - 2026-07-03
