En jämförande studie av muntligt och skriftligt återberättande utifrån läsförståelsetest
Syfte: Vårt syfte är att bedöma om läsförståelse kan testas muntligt såväl som skriftligt och att jämföra skillnader dem emellan genom återberättanden i ett läsförståelsetest. Mer specifikt är syftet att undersöka sådana språkliga aspekter som textens innehåll och textförståelse som har visat sig vara viktiga för att mäta språkliga färdigheter. Metod: 40 deltagare i åldern 18–35, 20 män och 20 kvi