Compassion fatigue bland lärare – reliabiliteten för en befintlig skala, dess samband med närliggande koncept samt kopplingen till benägenhet att agera vid mobbningssituationer i skolan
Syftet med denna studie var att undersöka psykometriska egenskaper för Compassion fatigue inventory (CFI), som ett instrument för att mäta compassion fatigue hos lärare. Vi undersökte även om nivån av compassion fatigue kunde predicera lärares benägenhet att agera i en mobbningssituation. En konfirmatorisk faktoranalys utfördes och vi fann att den gav otillräckligt stöd för den tre-faktorstruktur The purpose of this study was to investigate the psychometric properties of the Compassion Fatigue Inventory (CFI) as a tool for measuring compassion fatigue among teachers. We also examined whether the level of compassion fatigue could predict teachers' propensity to act in a bullying situation. A confirmatory factor analysis was performed, and we found that it provided insufficient support f
