Search results

1 Seven Year Review of the Pufendorf Institute for Advanced Studies at Lund University Alan Irwin, Copenhagen Business School Kate Soper, London Metropolitan University Richard Taylor, University of Oregon Background The Pufendorf Institute was established in December 2008 to provide ‘an open, creative multi-disciplinary environment for researchers’ with the mission of identifying and studying ‘la

https://www.pi.lu.se/en/sites/pi.lu.se.en/files/final_evaluation_report_on_pi.pdf - 2026-07-17

Svenska, språklig inriktning 1–40 poäng Vårterminen 2026 Litteraturlista för SVEG46, Skriva, gestalta, övertyga 7,5 hp Fastställd av sektion 1 vid Språk- och litteraturcentrum den 4 december 2024. . Litteratur Eriksson, Anders (2017). Retorikens grunder. Lunds universitet. (I urval: 36 s. av totalt 228, s. 29–51; 191–204) Granwald, Therése (2019). Kreativt skrivande: grundbok i litterärt skapande.

https://www.ht.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/SVEG46/20261/SVEG46_litt_VT26_1.pdf - 2026-06-21

Topikaliseringens restriktioner: ett diakront perspektiv David Håkansson Växjö universitet Satsens initialfält kan i modern svenska innehålla olika typer av led. Westmans (1974) bruksprosaundersökning visade dock att subjekt och adverbial är de dominerande satsleden i huvudsatsens fundament. Senare undersökningar av andra material har i stor utsträckning bekräftat hennes resultat även om redan små

https://konferens.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/5._ha__kansson.pdf - 2026-07-16

Ingham_mod The 2nd EuroSoTL conference, June 8-9 2017, Lund, Sweden Graduate Voice – the missing link in forming modern HE policy D. Ingham, Loughborough University ABSTRACT: Higher education today faces increasing competition, significant change and rising costs to institutions and individuals resulting from political policy and subsequent funding decisions. An emphasis on employability; graduate

https://konferens.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Ingham.pdf - 2026-07-16

Kristinardottir-Jonsson Working Papers in Scandinavian Syntax 107 (2022), 32–46. Prepositional vs. indirect objects in Icelandic Iðunn Kristínardóttir & Jóhannes Gísli Jónsson University of Iceland Abstract A corpus study of the Prepositional Object Construction (POC) in Icelandic shows that the POC is basically restricted to ditransitive verbs encoding motion or entailing successful transfer (Kri

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_grimm/working_papers/2022-dec/Kristinardottir-Jonsson.pdf - 2026-07-16

Sven-Åke Selander 18-01-25 1 Sven-Åke Selander Bibliografi kronologisk Böcker och rapporter (21) Sven-Åke Selander, ”Den nya sången”. Den anglosachsiska väckelsesångens genombrott i Sverige. Akad. avh. Bibliotheca Theologiae Practicae 28. Lund: CWK Gleerup Bokförlag, 1973 Sven-Åke Selander, Momentet kristendomen i gymnasieskolan: en analys av förutsättningarna för stofförståelse. Rapport Lunds uni

https://www.ctr.lu.se/media/documents/persons/SvenAkeSelander/Bocker_m.m._Sl_180125a_Kronol.pdf - 2026-07-16

Svenska, språklig inriktning 1–40 poäng Vårterminen 2026 Litteraturlista för SVEG46, Skriva, gestalta, övertyga 7,5 hp Fastställd av sektion 1 vid Språk- och litteraturcentrum den 4 december 2024. . Litteratur Eriksson, Anders (2017). Retorikens grunder. Lunds universitet. (I urval: 36 s. av totalt 228, s. 29–51; 191–204) Granwald, Therése (2019). Kreativt skrivande: grundbok i litterärt skapande.

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/SVEG46/20261/SVEG46_litt_VT26_1.pdf - 2026-07-16

Microsoft Word - katrin och satu formated-14pt.doc Some thoughts on Balto-Finnic passives and impersonals KATRIN HIIETAM (INDEPENDENT SCHOLAR) & SATU MANNINEN (LUND UNIVERSITY) Abstract This working paper focuses on the question of whether the Balto-Finnic impersonal construction can be classified as active or passive. We contrast it with the criteria for impersonal active constructions, listed in

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol05/Hiietam-Manninen-wp05.pdf - 2026-07-16

Masterutbildning inom energi- och miljöeffektiva byggnader: utbildningsplan Masterutbildning inom energi- och miljöeffektiva byggnader Programkod: TAEMB Omfattning: 120 högskolepoäng Tillträdesnivå: Avancerad nivå Beslutsfattare: Programledning V Utbildningsplanens giltighet: 2020/2021 Utbildningsplanen fastställd: 2019-12-10 Förutom utbildningsplanen för denna utbildning gäller även ge- mensamma

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/utbildning/studiehandboken/20_21/MEMB_Uplan_20-21.pdf - 2026-07-16

Civ ilingenjörsutbildning i teknisk matematik: utbildningsplan Civ ilingenjörsutbildning i teknisk matematik Programkod: TATPI Omfattning: 300 högskolepoäng Tillträdesnivå: Grundnivå Beslutsfattare: Programledning F/Pi Utbildningsplanens giltighet: 2020/2021 Utbildningsplanen fastställd: 2020-02-27 Förutom utbildningsplanen för denna utbildning gäller även gemensamma föreskrifter och information f

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/utbildning/studiehandboken/20_21/Pi_Uplan_20-21.pdf - 2026-07-16

COVID-19: Social Entrepreneurship - The Raoul Wallenberg Institute of Human Rights and Humanitarian Law Skip to content Search for: Search Button Home About Us Who We Are Our History About Raoul Wallenberg Our Theory of Change Staff Opportunities Annual Reports Whistleblower Our work What we do Multi-Disciplinary Research Higher Education Strategic Advice and Analysis Outreach Evaluation of Progra

https://rwi.lu.se/blog/covid-19-social-entreprenurship/ - 2026-07-17

Aktuellt | Studentwebben LTH Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av i våra system. Dessa cookies lagr

https://www.student.lth.se/stoed-och-service/it-tjaenster-och-support/aktuellt/ - 2026-07-16

LUNE-dagarna | Vattenhallen Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av i våra system. Dessa cookies lagra

https://www.vattenhallen.lu.se/skola/skolprojekt/lune-dagarna/ - 2026-07-16

Agila metoder, passar de för komplex produktutveckling? – Forskningen ger svar Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan

https://www.design.lth.se/article/agila-metoder-passar-de-foer-komplex-produktutveckling-forskningen-ger-svar/ - 2026-07-16

Kursbudget Välj kurs VT23 ERROR:#N/A Kursansvarig: Datum: Kursbudget Tilldelning ERROR:#N/A Utgifter Personalkostnader, GU-kont 0 kr Doktorandkostnader 0 kr Personal kostnader, ej GU kont 0 kr Driftskostnader m m 0 kr SUMMA kurskostnader 0 kr RESULTAT ERROR:#N/A Studerandeantal : kostnad/student: ERROR:#DIV/0! Instruktioner: Välj kurs i kurslistan. Då kommer tilldelningen upp. Fyll i datum och nam

https://www.biologyeducation.lu.se/sites/biologyeducation.lu.se/files/2022-12/KursbudgetmallVT23.xlsx - 2026-07-17

Kursbudget Välj kurs VT23 ERROR:#N/A Kursansvarig: Datum: Kursbudget Tilldelning ERROR:#N/A Utgifter Personalkostnader, GU-kont 0 kr Doktorandkostnader 0 kr Personal kostnader, ej GU kont 0 kr Driftskostnader m m 0 kr SUMMA kurskostnader 0 kr RESULTAT ERROR:#N/A Studerandeantal : kostnad/student: ERROR:#DIV/0! Instruktioner: Välj kurs i kurslistan. Då kommer tilldelningen upp. Fyll i datum och nam

https://www.biologyeducation.lu.se/sites/biologyeducation.lu.se/files/2023-06/KursbudgetmallVT23.xlsx - 2026-07-17

Kursbudget Välj kurs VT24 ERROR:#N/A Kursansvarig: Datum: Kursbudget Tilldelning ERROR:#N/A Utgifter Personalkostnader, GU-kont 0 kr Doktorandkostnader 0 kr Personal kostnader, ej GU kont 0 kr Driftskostnader m m 0 kr SUMMA kurskostnader 0 kr RESULTAT ERROR:#N/A Studerandeantal : kostnad/student: ERROR:#DIV/0! Instruktioner: Välj kurs i kurslistan. Då kommer tilldelningen upp. Fyll i datum och nam

https://www.biologyeducation.lu.se/sites/biologyeducation.lu.se/files/2024-04/KursbudgetmallVT24.xlsx - 2026-07-17

U...)-., jt:J "\.;...) -l" t-J , J&: Lt\.;...) u.i ,y;,;11 lill\ l.J\Ja.J\ f i+ شكر وتقدیر: لتواصل مع المجتمع المدني: المجتمع أن نتقدم بخالص امتناننا لجميع المشاركين في ورشة عمل "ا نود سبتمبر/أيلول 16و 15"، التي عُقدت يومي المدني والبحوث على مفترق طرق بين البيئة والديمقراطية في لوند، وعبر الإنترنت. لقد كانت رؤى المشاركين الثاقبة، وتأملاتهم النقدية، ومساهماتهم السخية بالغة م على اهيبرإالأهمية في ص

https://www.cmes.lu.se/sites/cmes.lu.se/files/2025-12/Arabic_ECO-SyriaWorkshopReport.pdf - 2026-07-17

1 Terms of Reference: Copy Editor A. Project Title: Regional Asia Programme on Human Rights and Sustainable Development (2017-2021) B. Project Description: The programme “Regional Asia Programme on Human Rights and Sustainable Development (2017-2021)” implemented by Raoul Wallenberg Institute of Human Rights and Humanitarian Law’s (RWI), in collaboration with local partners, became operational in

https://rwi.lu.se/app/uploads/2019/07/terms-of-reference-copy-editor-for-the-thematic-study-on-the-right-to-safe-clean-and-sustainable-environment-in-asean.pdf - 2026-07-17

ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ С Т У Д Е Н Ч Е С К О Й М О Л О Д Е Ж И Р Е С П У Б Л И К И Б Е Л А Р У С Ь И . Н . К а н д р и ч и н а ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ С Т У Д Е Н Ч Е С К О Й М О Л О Д Е Ж И Р Е С П У Б Л И К И Б Е Л А Р У С Ь И . Н . К а н д р и ч и н а И. Н. Кандричина ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСОВ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ (весна 2012, лето 2020) А

https://rwi.lu.se/wp-content/uploads/2021/03/2021.03.15-_Gender-Kandricnina-_-maket-online.pdf - 2026-07-17