Filetype
Civilingenjörsutbildning i bioteknik utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i bioteknik - Programkod: TABTE - Omfattning: 300 hp - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning B/K - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-05 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Biotekniska metoder är avgörande för att utveckla framtidens livs
Civilingenjörsutbildning i elektroteknik utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i elektroteknik - Programkod: TAELT - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning E - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-13 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Avancerad elektroteknik har en enorm betydelse i
Civilingenjörsutbildning i kemiteknik utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i kemiteknik - Programkod: TAKEM - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning B/K - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-05 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Kemiteknik handlar om att förverkliga kemi i större
Professor Kontaktinformation E-post: mats [dot] eriksson [at] mgeo [dot] lu [dot] seOrganisation Miljö- och geovetenskapliga institutionen (MGeo) Hämtställe: 16 WebbplatsMats Erikssons profil i Lunds universitets forskningsportalAndra roller Professor Geologiska institutionen Studierektor för forskarutbildningen Geologiska institutionen Avdelningsföreståndare Miljö- och geovetenskapliga institutio
https://www.geologi.lu.se/mats-eriksson - 2026-05-17
Transfusion-related acute lung injury (TRALI) is the leading cause of transfusion-related mortality and can occur with any type of transfusion. TRALI is thought to be primarily mediated by donor antibodies activating recipient neutrophils resulting in pulmonary endothelial damage. Nonetheless, details regarding the interactions between donor antibodies and recipient factors are unknown. A murine a
Utredare Kontaktinformation E-post: mark [dot] brady [at] agrifood [dot] lu [dot] se Telefon: +46 40 41 50 05 Mobil: +46 72 237 04 29Organisation AgriFood Economics Centre, SLU Besöksadress: AgriFood Economics Centre, Scheelevägen 15 D, LUND Rumsnummer: 4059 Hämtställe: 10 WebbplatsMark Bradys profil i Lunds universitets forskningsportalAndra roller Forskare Miljö- och geovetenskapliga institution
https://www.ehl.lu.se/mark-brady - 2026-05-17
Utredare Kontaktinformation E-post: mark [dot] brady [at] agrifood [dot] lu [dot] se Telefon: +46 40 41 50 05 Mobil: +46 72 237 04 29Organisation AgriFood Economics Centre, SLU Besöksadress: AgriFood Economics Centre, Scheelevägen 15 D, LUND Rumsnummer: 4059 Hämtställe: 10 WebbplatsMark Bradys profil i Lunds universitets forskningsportalAndra roller Forskare Miljö- och geovetenskapliga institution
https://www.cec.lu.se/sv/mark-brady - 2026-05-17
Konstnärliga fakultetsstyrelsens sammanträde 2024-09-25 Ledamöter Närvarande Santino Resić, dekan, ordförande Fredrik Værslev, professor Konsthögskolan, justerare, t.o.m. §24. Staffan Storm, prodekan Håkan Andersson, universitetslektor Musikhögskolan Sven Bjerstedt, docent Teaterhögskolan Bengt Hall, tf. teaterchef/VD, Malmö Opera t.o.m. §23. Maria Hedlund, universitetslektor Konsthögskolan Åse Lu
https://www.konstnarliga.lu.se/sites/konstnarliga.lu.se/files/2024-10/protokoll_kfs_25%20sep_utkast_ZB-signed.pdf - 2026-05-18
Fan engagement on social media platforms presents significant challenges for digital preservation due to their dynamic and evolving character, spurred by the platforms’ data-generative and algorithmic features, as well as commercial logic. These characteristics pose problems when capturing information about the context of fan engagement. Context sheds light on the environment, setting or circumstaFan engagement on social media platforms presents significant challenges for digital preservation due to their dynamic and evolving character, spurred by the platforms’ data-generative and algorithmic features, as well as commercial logic. These characteristics pose problems when capturing information about the context of fan engagement. Context sheds light on the environment, setting or circumsta
Brevmall Postadress Filosofiska institutionen, Lunds universitet, Box 192, 221 00 Lund Besöksadress LUX, Helgonavägen 3, vån 4 och 5 Telefon dir 046-222 75 90, växel 046-222 00 00 Telefax 046-222 44 24 Internet WWW.fil.lu.se E-post fil@fil.lu.se Fi loso f i ska i n st i t ut io ne n In st i t ut ion s st yr e l s en Närvarande: Ledamöter: Emelie Anduri studerande, grundutbildning Agneta Gulz lärar
HISA28, Historia: Nätbaserad fortsättningskurs 30 hp Beslutad av Historiska institutionens styrelse 2020-12-04, reviderad 2024-05-24 Delkurs 1. Tematisk fördjupningskurs, 7,5 hp Se särskild lista Delkurs 2. Akademiskt skrivande, 7,5 hp Obligatorisk kurslitteratur Betygskriterier i tabellform, Historia 1b, [Elektronisk resurs], Skolverket, Stockholm, 2011 knowledgeReq.pdf (skolverket.se) (2 s.) His
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA28/20251/Litt_HISA28.pdf - 2026-05-17
HelpdeskSchema (TimeEdit)CanvasWebmailStudentwebbenBibliotek Ny student! Allt du behöver veta som ny student Doktorand Allt du behöver veta som doktorand Student vid ML Student vid MLExamensbevisKursutvärderingAnmälan till uppsamlingsprovPolicy kring examinationBlanketter ML Student vid MU Student vid MUExamenKursutvärderingBlanketter MU Läsåret 2025/2026 Höstterminen:1 september 2025 - 18 januari
https://www.mhm.lu.se/internt/nuvarande-student - 2026-05-17
Globalt Dynamiskt Engagemang Europa 2023 1GDE EUROPA 2024 GDE Europa GLOBALT DYNAMISKT ENGAGEMANG | 2024 2GDE EUROPA 2024 GDE Europa Globalt engagemang är en självklar och nödvändig del i Lunds univer- sitets arbete för att kunna fortsätta utvecklas som ett internationellt ledande universitet som värnar demokrati, mänskliga rättigheter och akademisk frihet. Globalt dynamiskt engagemang (GDE) stärk
https://www.medarbetarwebben.lu.se/sites/medarbetarwebben.lu.se/files/2024-01/Ver%201_GDE%20Europa%202024.pdf - 2026-05-18
