Du som har läst motsvarande grundkurs i engelska vid ett annat lärosäte måste också vara helt klar med den för att vara behörig till ENGA22. Om du saknar några poäng eller väntar på resultat från någon delkurs, uppmanar vi dig att ansöka om dispens. Instruktioner kring detta finns på vår hemsida http://www.sol.lu.se/engelska/for-studenter/dispens/ Precis som grundkursen i engelska (ENGA04) bestårIf you have studied English at a university elsewhere, you need to have finished that course to be eligible. If you haven't yet finished it, you may apply for a waiver. Please see the instructions here: http://www.sol.lu.se/engelska/for-studenter/dispens/ This course is a very interesting mix of English proficiency, literature and linguistics. Just like English: Level 1, this course consists of a

Du som har läst engelska i den svenska skolan har en bra grund, men universitetsstudier i engelska kan ta dig ytterligare steg på vägen. I denna kurs får du lära dig mer om skillnaderna mellan engelska och svenska, så att du sedan kan undvika att göra de fel som personer med svensk språkbakgrund ofta gör. Du blir dessutom bättre på att förklara och motivera för andra vad som är korrekt och passandThis is an Internet-based course that teaches you more about general grammar, English grammar, and the grammatical differences between Swedish and English. Because of the fact that differences between Swedish and English play such a big role in this course, Swedish is a formal requirement, and the course is not an option for most exchange students. The only exception is exchange students with nati

Engelska är det viktigaste språket för kommunikation mellan människor med olika modersmål i vår del av världen. Detta gäller inte minst inom högre utbildning och forskning på olika nivåer. Engelska är också det dominerande språket på internet och inom exempelvis film, TV, musik och datorspel. Den som behärskar reglerna för skriven, akademisk engelska klarar sig ofta bättre i arbetslivet och i mångEnglish is the most important language in our part of the world for communication between people with different language backgrounds. This is especially true of the academic world, where papers and articles are commonly written in English. English is also the dominant language on the Internet and in movies, TV, music and computer games. Those who master the rules of written, academic English gener

This course discusses different theoretical models of communicative competence and their application in foreign language acquisition with a focus on reading and writing. The learning and teaching of these two skills are approached from the vantage point of the interrelationship between first and second language acquisition, and the course covers the cognitive and the social dimensions of reading aThis course discusses different theoretical models of communicative competence and their application in foreign language acquisition with a focus on reading and writing. The learning and teaching of these two skills are approached from the vantage point of the interrelationship between first and second language acquisition, and the course covers the cognitive and the social dimensions of reading a

Kursen introducerar studenter för ett representativt urval dikter från den brittiska romantiska perioden (c. 1770-1830). Det här var en tid av omvälvande konstnärliga, samhälleliga, vetenskapliga och kunskapsmässiga förändringar, och som också såg tillkomsten av det 'moderna' Europa. Många av de kulturella debatter som fortfarande sysselsätter Europa idag härrör från denna tid. Poesi spelade en vi

När en Shakespeare-pjäs studeras på universitetsnivå så är det oftast som ett litterärt verk - det vill säga, en skriven text att läsa tyst. På den här kursen studerar vi Shakespeare på ett annat sätt: utöver att läsa och analysera en pjäs på det traditionella viset så kommer vi också att studera pjäsen som pjäs, ett stycke levande teater. Det betyder att vi kommer att titta på den, repetera den o

Kursen introducerar studenter för begreppet 'the Great American Novel', en term som ofta använda för att beskriva klassiska amerikanska romaner som på något vis berör frågan om vad det innebär att vara amerikan. Vi kommer att läsa sex amerikanska romaner från cirka 1850 till 1987, och fokusera på hur dessa representerar USA, vad det innebär att vara amerikansk samt hur de kan säga representera en

Man kan inte göra samma yttrande två gånger; det kommer inte att vara exakt samma yttrande. Variation är alltid närvarande i språkbruk. Det händer på alla språkliga nivåer (fonetik, morfologi, syntax, semantik och pragmatik). Mycket av denna variation är inte oavsiktlig utan innehåller information om talaren (eller författaren) och vad hen vill uttrycka. Dessutom är lingvistisk variation källan ti

Kursen ger studenten träning i läsning och förståelse av engelskspråkiga texter från perioden 1790 till 1810 samt möjlighet att träna sin förmåga att uttrycka sig i tal och skrift på engelska. Kursen ger även studenten träning i att reflektera över sin egen läsning. Kursen bygger på aktivt deltagande, diskussion och reflektion. Undervisningen består av sju schemalagda undervisningspass bestående aWe will not only read their work in relation to key social and political concerns but also examine how women navigated their roles as public authors. How did they present themselves? What genres did they write in, and what is the significance of these choices? We will explore a variety of texts, from foundational works like Mary Wollstonecraft’s A Vindication of the Rights of Woman (1792) to one o

Kursen ger studenten träning i läsning och förståelse av engelskspråkiga texter samt möjlighet att träna sin förmåga att uttrycka sig i tal och skrift på engelska. Kursen ger även studenten träning i att reflektera över sin egen läsning. Kursen bygger på aktivt deltagande, diskussion och reflektion. Undervisningen består av sju schemalagda undervisningspass bestående av bland annat föreläsninThe course gives students training in reading and understanding of English-speaking texts and the opportunity to train their ability to express themselves in speech and writing in English. The course also gives the student training in reflecting on their own reading. The course is based on active participation, discussion, and reflection. The teaching consists of seven scheduled teaching sess

Kursen bygger på aktivt deltagande, diskussion och reflektion. Undervisningen består av sju schemalagda undervisningspass bestående av bland annat föreläsningsmoment och gruppdiskussioner. Kursen examineras genom en aktivitetsportfolio (bestående av fem korta skriftliga uppgifter, vilka utförs enligt lärarens anvisningar), en skriftlig uppsats om ca 1400 ord, samt en muntlig presentThe course is based on active participation, discussion, and reflection. The teaching consists of seven scheduled sessions comprising, among other things, lecture components and group discussions. The course is examined through an activity portfolio (comprising five short written assignments to be submitted according to the instructor's instructions), a written essay of c. 1,400 words, a

Kursen bygger på aktivt deltagande, diskussion och reflektion. Undervisningen består av sju schemalagda pass som kan ha föreläsningskomponenter men som huvudsakligen sker i form av workshops, där kursdeltagarna undersöker och utforskar användningen av AI-verktyg i språkstudier ur olika perspektiv, och där de utvärderar och delar med sig av sina rön aktivt med övriga kursdeltagare. Som en del The course is based on active participation, discussion and reflection. The teaching consists of seven scheduled sessions which can have lecture components but which mainly take place in the form of workshops, where the course participants investigate and explore the uses of AI tools in language studies from various perspectives, and where they evaluate and share their findings actively with the o

Kursen bygger på aktivt deltagande, diskussion, läsande och skrivande. Undervisningen består av sju schemalagda undervisningspass bestående av bland annat föreläsningsmoment och gruppdiskussioner. Studenterna förväntas ta med sina egna insikter om kurslitteraturen till lektioner samt att aktivt bidra till diskussioner och i skrivaktiviteter. Kursen examineras genom deltagande i lektionerThe course is based on active participation, discussion, reading, and writing. The teaching consists of seven scheduled sessions comprising, among other things, short lecture components and group discussions. Students will be expected to bring their own insights on the session's readings to class, to actively contribute to discussion, and to take part in writing activities. The course is examined

Kursen erbjuds som en distanskurs via en digital lärplattform och/eller andra digitala verktyg. Deltagare är skyldiga att delta under dessa villkor och måste ha tillgång till dator med internetuppkoppling samt fungerande högtalare, mikrofon och webbkamera. Ämnet kommer att delge information om de tekniska kraven. Kursen bygger på aktivt deltagande, diskussion och reflektion. Undervisningen består The course is offered entirely as a distance learning course using an online learning platform and/or other digital tools. Participants are required to participate under these conditions, and must have access to a computer with an internet connection as well as functioning speakers, microphone, and a web camera. The department will provide information about the technical requirements. The course i

Kursen uppmuntrar deltagarna att använda poesi för att fördjupa sin koppling till hållbarhetsrelaterade teman som är meningsfulla för dem. Den syftar till att använda poesins emotionella påverkan för att ge läsare kraft att agera för förändring. Kursen utvidgar poesins potential bortom litteraturklassrummet och uppmuntrar deltagarna att decentralisera mänskliga perspektiv The course encourages participants to use poetry to deepen their connection with sustainability-related themes that are meaningful to them. It aims to use poetry's emotional impact to transform readers into active agents of change. The course extends poetry's potential beyond the literature classroom, encouraging participants to decenter human  perspectives through the ana

Kursen täcker ett urval av maskinöversättningstjänster (såsom Google Translate), generativa AI-verktyg (såsom Chat GPT) och korrekturverktyg (såsom Grammarly) och undersöker deras användbarhet samt deras för- och nackdelar inom områden där förmågan att producera texter och bearbeta och reflektera kring skriftlig information är värdefulla metoder för undervisning och lThe course covers a selection of machine translation services (such as Google Translate), generative AI tools (such as Chat GPT), and proofreading tools (such as Grammarly) and examines their usability as well as their pros and cons in fields where the ability to produce texts and process written information are valued methods of teaching and learning. Matters such as AI policies, a