Logopeders bedömning av textkvalitet
I uppsatsen undersöks hur logopeder bedömer kvalitet på fritt skriven text. Texterna är skrivna av 15-åriga elever, varav hälften har dokumenterade läs- och skrivsvårighe-ter och hälften inte har dessa problem. Syftet med uppsatsen är att undersöka hur samstämmiga logopederna är i sina bedömningar av textkvalitet och vad de lägger in i sina bedömningar. Resultaten skulle i en framtid kunna bidra t