Farvatten och blindskär i barnhabiliteringen. Examinationspaper från en påbyggnadsutbildning
Rapporten bygger på examinationspaper från en påbyggnadsutbildning för 29 praktiker inom Barn- och ungdomshabiliteringen i Sverige, som genomfördes under 2001–2002 av en nationell arbetsgrupp från aktörer inom barnhabiliteringsfältet. Som examination på kursen skrev deltagarna en reflektion över en aspekt av sin praktiska vardag, där denna problematiserades i termer av sin relationella, sociala, o