Sökresultat

Filtyp

Din sökning på "*" gav 1230 sökträffar

Pufendorf Lectures 11-13 May

Pufendorf Lectures 11-13 May | Filosofiska institutionen 11 maj Pufendorf Lectures 11-13 May 11 maj 2026 10:15 till 13 maj 2026 11:30 Lecture Pufendorf Lectures: , the Department of Philosophy in Lund arranges the Pufendorf Lectures ​​​​​​​, a series of four lectures with a distinguished invited philosopher or cognitive scientist.   The lectures are open to anyone with an interest in philosophy or

https://www.fil.lu.se/institutionen/kalendarium/seminarieserier/Seminars%20in%20Cognitive%20Science/pufendorf-lectures-11-13-may/ - 2026-04-14

Samantha Stedtler's Final Seminar

Samantha Stedtler's Final Seminar | Filosofiska institutionen 2 jun Samantha Stedtler's Final Seminar 2 juni 2026 10:00 till 12:00 Seminarium The PhD candidate Samantha Stedler will have final seminar Dela http://www.fil.lu.se/institutionen/kalendarium/seminarieserier//samantha-stedtlers-final-seminar Om händelsen: 2 juni 2026 10:00 till 12:00 Plats: LUX:C121 Hörsal Kontakt: gaye.askin lucs.lu se

https://www.fil.lu.se/institutionen/kalendarium/seminarieserier/Seminars%20in%20Cognitive%20Science/samantha-stedtlers-final-seminar/ - 2026-04-14

Seminar by Ana Maria Mora Marquez

Seminar by Ana Maria Mora Marquez | Filosofiska institutionen 28 apr Seminar by Ana Maria Mora Marquez 28 april 2026 10:15 till 11:30 Seminarium She is a Senior Lecturer in Theoretical Philosophy at Lund University, Wallenberg Academy Fellow 2015-2027, and external member of the CNRS lab SPHERE.   Her area of specialisation is medieval philosophy with competence in ancient philosophy, notably Aris

https://www.fil.lu.se/institutionen/kalendarium/seminarieserier/Seminars%20in%20Cognitive%20Science/seminar-ana-maria-mora-marquez/ - 2026-04-14

Higher Seminar in Practical Philosophy: Robert Pál Wallin

Higher Seminar in Practical Philosophy: Robert Pál Wallin | Filosofiska institutionen 7 maj Higher Seminar in Practical Philosophy: Robert Pál Wallin 7 maj 2026 13:15 till 15:00 Seminarium Robert Pál Wallin Dela http://www.fil.lu.se/institutionen/kalendarium/seminarieserier//higher-seminar-practical-philosophy-robert-pal-wallin-0 Om händelsen: 7 maj 2026 13:15 till 15:00 Plats: B538 Kontakt: ander

https://www.fil.lu.se/institutionen/kalendarium/seminarieserier/higher-seminar-practical-philosophy-robert-pal-wallin-0 - 2026-04-14

Pufendorf Lectures 11-13 May

Pufendorf Lectures 11-13 May | Filosofiska institutionen 11 maj Pufendorf Lectures 11-13 May 11 maj 2026 10:15 till 13 maj 2026 11:30 Lecture Pufendorf Lectures: , the Department of Philosophy in Lund arranges the Pufendorf Lectures ​​​​​​​, a series of four lectures with a distinguished invited philosopher or cognitive scientist.   The lectures are open to anyone with an interest in philosophy or

https://www.fil.lu.se/institutionen/kalendarium/seminarieserier/pufendorf-lectures-11-13-may - 2026-04-14

Samantha Stedtler's Final Seminar

Samantha Stedtler's Final Seminar | Filosofiska institutionen 2 jun Samantha Stedtler's Final Seminar 2 juni 2026 10:00 till 12:00 Seminarium The PhD candidate Samantha Stedler will have final seminar Dela http://www.fil.lu.se/institutionen/kalendarium/seminarieserier//samantha-stedtlers-final-seminar Om händelsen: 2 juni 2026 10:00 till 12:00 Plats: LUX:C121 Hörsal Kontakt: gaye.askin lucs.lu se

https://www.fil.lu.se/institutionen/kalendarium/seminarieserier/samantha-stedtlers-final-seminar - 2026-04-14

Seminar by Ana Maria Mora Marquez

Seminar by Ana Maria Mora Marquez | Filosofiska institutionen 28 apr Seminar by Ana Maria Mora Marquez 28 april 2026 10:15 till 11:30 Seminarium She is a Senior Lecturer in Theoretical Philosophy at Lund University, Wallenberg Academy Fellow 2015-2027, and external member of the CNRS lab SPHERE.   Her area of specialisation is medieval philosophy with competence in ancient philosophy, notably Aris

https://www.fil.lu.se/institutionen/kalendarium/seminarieserier/seminar-ana-maria-mora-marquez - 2026-04-14

Assignment2 (kopia)

Assignment2 (kopia) Assignment    2  Can  we  help  people  get  a  better  understanding  of  others’  minds?   For  Monday  17/2       Below  you  will  find  a  description  of  a  number  of  tasks  that  were  originally  designed  to  test   how  well  children  understand  the  desires,  beliefs  and  emotions  of  others.  It  comes  from  the   appendix  of  a  paper  written  by  Wellman

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/EXTF75/20141/Assignment2.pdf - 2026-04-14

Assignment4 (kopia)

Assignment4 (kopia) Assignment  4  Opinions  and  social  pressure     Assignment  for  Wednesday  26/2  (deadline  Tuesday  25/2  12.00)     Please  read  the  following  text  and  make  a  short  summary,  no  longer  than  1  A4:   Ash  (1955).  Opinions  and  social  pressure.  Scientific  American.  193  (5):  31-­‐35.     In  the  summary  I  want  you  to  include  the  following:   What  

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/EXTF75/20141/Assignment4.pdf - 2026-04-14

Föreläsning3Egocentricity (kopia).pptx

Föreläsning3Egocentricity (kopia).pptx 2014-­‐02-­‐21   1   Egocentricity   We  respond  socially     also  to  non-­‐humans   Reeves  &  Nass  1996    You  are  more  polite  when  you  evaluate  a   computer  /  a  parCcular  computer  program   ”face  to  face”  than  on  a  different  (but   pracCcally  idenCcal)  computer   Results   What  does  this  mean?    When  the  interacCon  is  rich

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/EXTF75/20141/Egocentricity.pdf - 2026-04-14

ExamPhilMindDesign2014

ExamPhilMindDesign2014 Exam  for  Philosophy  of  Mind  and  Design.     To  be  sent  to  Annika’s  Urkund  address  (a  system  that  automatically  detects   plagiarism):  Annika.Wallin.lu@analys.urkund.se   The  exam  is  to  be  handed  in  no  later  than  13.00    Monday    March  10.       Important  note  to  all  students.   In  order  to  get  the  best  possible  result  at  the  exam,

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/EXTF75/20141/ExamPhilMindDesign2014.pdf - 2026-04-14

PowerPoint-presentation

PowerPoint-presentation 2014-04-01 1 Föreläsning 11 Kants etik 2  Immanuel Kant (1724- 1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kant utvecklade inte bara en etik utan också teorier i metafysik, epistemologi, religionsfilosofi, estetik, politisk filosofi, m.m. 3 Kant såg människan som en rationell och ”fri”/autonom varelse Han menade att vi (till skillnad från icke- mänskliga djur

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/Bergstrm_Rachels_11_Kants_etik_.pdf - 2026-04-14

Värdeteori

Värdeteori 2014-03-12 1 Bergström & Rachels  12 föreläsningar  + 1 diskussionsseminarium per grupp  För gruppindelning se separat dokument Examinationen… … består av två separata delar: 1. Bergström examineras genom en inlämningsuppgift (delas ut senare) Inlämning senast 10/4 2. Rachels (och Singer) examineras genom en salstentamen bestående av totalt sex frågor (tre frågor per bok) Skrivningsd

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/Bergstrm_Rachels_1_inledning_.pdf - 2026-04-14

PowerPoint-presentation

PowerPoint-presentation 2014-03-18 1 Föreläsning 5 Naturalism Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism Som säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas empiriskt och vara sanna eller falska på samma vis som t.ex. vetenskapliga påståenden Vi har redan diskuterat en naturalistisk teori, nämligen den enkla subje

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/Bergstrm_Rachels_5_naturalism_.pdf - 2026-04-14

Värdeobjektivism

Värdeobjektivism 2014-03-20 1 Föreläsning 6 Objektivism  Objektivismen är (i likhet med naturalismen) en kognitivistisk teori  Men objektivister (till skillnad från naturalister) hävdar att det inte går att reducera värdeomdömen till några empiriska omdömen  Värderingar är trosföreställningar om speciella värdefakta; om att handlingar (eller andra objekt) har speciella värdeegenskaper Ex. ”Abo

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/Bergstrm_Rachels_6_objektivism_.pdf - 2026-04-14

Värdeontologi

Värdeontologi 2014-03-20 1 Föreläsning 7 Värdeontologi Ontologi: allmänt Medan semantik handlar om språket, så kan man säga att ontologi handlar om verkligheten—hur verkligheten är beskaffad Ontologi kan sägas vara ”läran om det varande” Man ställer sig frågor om verklighetens natur, vilken typ av entiteter som finns och hur de är beskaffade Från semantik till ontologi Om en viss sats är sann

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/Bergstrm_Rachels_7_vrdeontologi_.pdf - 2026-04-14

PowerPoint-presentation

PowerPoint-presentation 2014-03-28 1 Föreläsning 9 Kontraktsteorin 2 Den historiskt mest kände förespråkaren för kontraktsteorin om moralen är Thomas Hobbes, 1600-talets främste brittiske filosof Hobbes var influerad av den (tidiga) moderna vetenskapen och intog ett vetenskapligt perspektiv på moral (och politik) Han förkastade den antika, teleologiska världsbilden (förknippad med bl.a. Aristot

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/Bergstrm_Rachels_9_kontraktsteorin_.pdf - 2026-04-14

No title

En formell affär DET HÄR ÄR JU INTE BARA EN FRÅGA OM TYCKE OCH SMAK Vad ingår i att fälla ett smakomdöme? Att uppfatta något som vackert eller fult? På vilka grunder fälls sådana omdömen? Och med vilka anspråk? Obehag, om objektet uppfattas som fult. Jfr ”Rosen är röd” •  Omdömet ”Rosen är röd” har inte denna subjektivitet. •  ”Rosen är röd” relaterar föreställ- ningen om objektet (såsom varande r

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/Estetik2_1.pdf - 2026-04-14

Estetik3.pptx

Estetik3.pptx 14-05-22 1 Föregångare Efterföljare KONSTNÄR Avsikter Kunskap Förväntningar PUBLIK Intressen Kunskap Förväntningar VERK Innehåll Utförande Koder Konventioner Ideal Ett klassiskt definitionsförsök R.G. Collingwood (1889-1943) Collingwoods definition av ”konst” ”Riktig” konst versus hantverk  Riktig konst syftar inte till att väcka känslor hos mottagaren. Riktig konst skapas inte för

https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/Estetik3k.pdf - 2026-04-14