Sökresultat

Postal address LUX Box 192, 221 00 Lund Visiting address Helgonavägen 3, Lund Telephone +46 222 64 74, +46 46 222 00 00 Email Charlotte.Tornbjer@ht.lu.se Website http://www.ht.lu.se/en/ Mai nt e na nc e un it LUX Cha r lo tt e Tor n bj er , D ir ect or o f Mai n te na nc e un it 2018-09-01 LUX – for LU staff working at LUX LUX houses the Centre for Theology and Religious Studies, Department of Phi

https://www.fil.lu.se/fileadmin/user_upload/fil/dokument/Intranaetet/LUX_foer_anstaellda_2018_eng.pdf - 2026-05-04

Matematikcentrum Matematik NF Sammanställning för Introduction to Algebraic Topology, vt 2024 Kursansvarig: Sigmundur Gudmundsson Övriga lärare: Inga Antal studenter: 15 Betyg vid muntlig tentamen: 8 VG, 1 G, 0 U Utvärdering Sammanfattning av kursvärderingen: Se Bilaga 1. Lärarnas kommentarer: Kursen gick bra och studenterna verkade vara nöjda. Utvärdering av förändringar sedan förra kurstillfälle

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2024/MATM44VT24.pdf - 2026-05-04

Kursutvärdering Kurs: Biostatistisk grundkurs:MASB11 Utvärderas ocks̊a p̊a LTH: Nej Lärare: Ullrika Sahlin Antal studenter: 37 Svarsfrekvens: 15/37 Betyg: 15 VG, 8 G, 14 U Sammanfattning: Studenterna verkar i stort sett nöjda. Det fanns dock lite kring den digitala undervisnin- gen och återkopplingen till studenterna som beh0̈ver följas upp. Det var ocks̊a lite d̊alig genomströmning. Kommen

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/utbildning_education/KU_Biostatistisk_grundkurs_MASB11_VT21.pdf - 2026-05-04

Kursutvärdering Kurs: Matematisk statistik:MASA02 Utvärderas ocks̊a p̊a LTH: Nej Lärare:: Dragi Anevski and Stanislav Volkov Antal studenter: 60 Svarsfrekvens: 9/60 Sammanfattning: Kursen fick lite blandad kritik. Det fanns bland annat kritiska synpunkter kring organisa- tionen av övningar och labbar. Kommentarer: Åtgärder till nästa g̊ang: Vi kommer att se över kursslitteratur samt övnin

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/utbildning_education/KU_Matematisk_statistik_MASA02_HT22.pdf - 2026-05-04

Course evaluation Kurs:Statistical inference heory:MASC02 Evaluated on LTH: No Lecturer:Dragi Anevski Number of students: 31 Response freq: 7/31 Grades 8 VG, 12 G, 1 U Summary: Students did complain about that some problem sessions were cancelled and that some lectures were postponed until the end of the course. Comments: Due to Corona there clearly was some issues regarding the structure of the c

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/utbildning_education/KU_Statistisk_inferensteoriMASC02__1_.pdf - 2026-05-04

https://www.hist.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/hilma_ht02_4_03.pdf - 2026-05-04

Stålförstärkning av limträbalkar för att öka hållfasthet och styvhet LTH Ingenjörshögskolan vid Campus Helsingborg Institutionen för Byggvetenskaper/Byggnadskonstruktion Examensarbete: Mateusz Kjellkvist Fredrik Lindahl  Copyright Mateusz Kjellkvist, Fredrik Lindahl LTH Ingenjörshögskolan vid Campus Helsingborg Lunds universitet Box 882 251 08 Helsingborg LTH School of Engineering Lund Un

https://www.byggmek.lth.se/fileadmin/byggnadskonstruktion/publications/THID/kjellkvist_lindahl.pdf - 2026-05-04

Matematikcentrum Matematik NF Sammanställning för Riemanngeometri, vt 2023 Kursansvarig: Sigmundur Gudmundsson Övriga lärare: Inga Antal studenter: 10 Betyg vid muntlig tentamen: 5 VG, 3 G, 0 U Utvärdering Sammanfattning av kursvärderingen: Se Bilaga 1. Lärarnas kommentarer: Kursen gick bra och studenterna verkade vara nöjda. Utvärdering av förändringar sedan förra kurstillfället: Föreläsningsnote

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2023/MATM43VT23.pdf - 2026-05-04

Matematikcentrum Matematik NF Sammanställning för Riemanngeometri, vt 2024 Kursansvarig: Sigmundur Gudmundsson Övriga lärare: Inga Antal studenter: 14 Betyg vid muntlig tentamen: 5 VG, 6 G, 0 U Utvärdering Sammanfattning av kursvärderingen: Se Bilaga 1. Lärarnas kommentarer: Kursen gick bra och studenterna verkade vara nöjda. Utvärdering av förändringar sedan förra kurstillfället: Föreläsningsnote

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2024/MATM43VT24.pdf - 2026-05-04

Kursutvärdering Kurs: Matematisk statistik:MASA02 Utvärderas ocks̊a p̊a LTH: Nej Lärare:: Dragi Anevski and Stanislav Volkov Antal studenter: 71 Svarsfrekvens: 6/71 Sammanfattning: Kursen fick lite blandad kritik. Det fanns bland annat synpunkter kring en av övningsledarna/labhandledarna. Kommentarer: Åtgärder till nästa g̊ang: Vi kommer att ändra övningsledare/labhandledare samt se över

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/utbildning_education/KU_Matematisk_statistik_MASA02_HT23.pdf - 2026-05-04

Global Trends and Transformations in Labour Law - The EU, the Council of Europe, and the United States in Focus27th of April 2026 14.00-18.00 Pufendorf Hall, Faculty of Law, Lund & Online (Zoom)The Higher Seminar in Labour Law at the Faculty of Law, Lund University, and Lund University Centre for Business Law (ACLU), arranged a conference addressing developments in labour law across Europe and the

https://www.aclu.lu.se/evenemang/genomforda-evenemang/2026 - 2026-05-05

All Application Reference Number Application Country Code ORGANISATION- Institution Name Name of the organisation in English Organisation City Organisation Country Name Institutional code PIC 103242-LA-1-2014-1-AT-E4AKA1-ECHE AT KATHOLISCH-THEOLOGISCHE PRIVATUNIVERSITÄT LINZ CATHOLIC THEOLOGICAL PRIVATE UNIVERSITY LINZ LINZ Österreich A LINZ11 215141-LA-1-2014-1-AT-E4AKA1-ECHE AT JOSEPH HAYDN KONS

https://www.lu.se/sites/www.lu.se/files/eche_2014_awardedapplications.xlsx - 2026-05-07

Brevmall Konstnär l iga fakulteten i Malmö Disputation och examen inom forskarutbildning Denna guide är framtagen som stöd under disputationsprocessen för doktorander antagna enligt särskild överenskommelse om forskarutbildning mellan Konstnärliga fakulteten, Lunds universitet och - doktorander som antagits inom Konstnärliga forskarskolans (KF) ram, - doktorander i musikpedagogik vid Kungl. Musikh

https://www.konstnarliga.lu.se/sites/konstnarliga.lu.se/files/disputation_och_examen_externa_antagna_doktorander.pdf - 2026-05-07

Brevmall Konstnär l iga fakulteten i Malmö Disputation och examen inom forskarutbildning Denna guide är framtagen som stöd under disputationsprocessen för doktorander antagna enligt särskild överenskommelse om forskarutbildning mellan Konstnärliga fakulteten, Lunds universitet och - doktorander som antagits inom Konstnärliga forskarskolans (KF) ram, - doktorander i musikpedagogik vid Kungl. Musikh

https://www.konstnarliga.lu.se/sites/konstnarliga.lu.se/files/disputation_och_examen_externa_antagna_doktorander_2016.pdf - 2026-05-07

Antimicrobial resistance (AMR) has come to prominence as a priority for policy makers and healthcare professionals. There are many well-described guidelines on how healthcare professionals should handle AMR. However, professional practices are sometimes different from what the guidelines prescribe. Based on a non-scientific case, the article explores and discusses healthcare professionals’ practicAntimicrobial resistance (AMR) has come to prominence as a priority for policy makers and healthcare professionals. There are many well-described guidelines on how healthcare professionals should handle AMR. However, professional practices are sometimes different from what the guidelines prescribe. Based on a non-scientific case, the article explores and discusses healthcare professionals’ practic

Brevmall Konstnär l iga fakulteten i Malmö Disputation och examen inom forskarutbildning Denna guide är framtagen som stöd under disputationsprocessen för doktorander antagna enligt särskild överenskommelse om forskarutbildning mellan Konstnärliga fakulteten, Lunds universitet och - doktorander som antagits inom Konstnärliga forskarskolans (KF) ram, - doktorander i musikpedagogik vid Kungl. Musikh

https://www.konstnarliga.lu.se/sites/konstnarliga.lu.se/files/disputation_och_examen_externa_antagna_doktorander_2016_0.pdf - 2026-05-07

Brevmall Konstnär l iga fakulteten i Malmö Disputation och examen inom forskarutbildning Denna guide är framtagen som stöd under disputationsprocessen för doktorander antagna enligt särskild överenskommelse om forskarutbildning mellan Konstnärliga fakulteten, Lunds universitet och - doktorander som antagits inom Konstnärliga forskarskolans (KF) ram, - doktorander i musikpedagogik vid Kungl. Musikh

https://www.konstnarliga.lu.se/sites/konstnarliga.lu.se/files/disputation_och_examen_externa_antagna_doktorander_2017-01-25.pdf - 2026-05-07

1 The quest for social media logic and its implications for crisis communication: The case of governmental agencies Eva-Karin Olsson Swedish National Defence University/Mid Sweden University Mats Eriksson Örebro University Public agencies’ communication and its implications for participation, transparency and information dissemination have received considerable scholarly interest over the years, l

https://www.isk.lu.se/sites/isk.lu.se/files/olsson_eriksson.pdf - 2026-05-07

We study the effects of two dimensions of teacher quality, subject knowledge and didactic skills, on student learning in francophone Sub-Saharan Africa. We use data from an international large- scale assessment in 14 countries that include individual-level information on student achievement and country-level measures of teacher subject knowledge and didactic skills in reading and math. Exploiting We study the effects of two dimensions of teacher quality, subject knowledge and didactic skills, on student learning in francophone Sub-Saharan Africa. We use data from an international large- scale assessment in 14 countries that include individual-level information on student achievement and country-level measures of teacher subject knowledge and didactic skills in reading and math. Exploiting

Purpose: The creation of brand and brand identity has been discussed widely among scholars. However, the literature about what causes a brand to lose its identity is rarely tackled. Therefore, this research serves as a preliminary examination by looking into the causes and actions undertaken by organisations that are negatively projected on the brand identity. Methodology: Secondary data analysi