Sökresultat

Lilla anhörigformuläret (tilläggsfomuläret) Frågeformulär Till Dig som hjälper en närstående Tilläggsformulär GÅS Gott åldrande i Skåne Så här fyller Du i frågeformuläret: De f lesta frågorna besvaras med ett kryss för det svars- alternativ som bäst stämmer in på Dig själv. I några fall kan Du kryssa i flera svarsalternativ på samma fråga. I så fall står det angivet direkt efter frågan. Om Du undr

https://www.geriatrik.lu.se/sites/geriatrik.lu.se/files/tillaggsprotokoll_baseline.pdf - 2026-07-18

Abstract Presently we have a record of the highest temperatures ever recorded and the trend is for even higher temperatures. At what rate this trend will continue is chiefly determined by what and how humans choose to consume resources. (IPCC 2001a) A change in behavior is called for, but in order for success we must gain a common understanding that all will benefit if individual action is restrai

https://www.lumes.lu.se/sites/lumes.lu.se/files/lagerstedt_jakob.pdf - 2026-07-18

Resource-light Business Models for a Circular Economy © J .J . H U C K IN / W W F -U S https://www.google.ch/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.etd.ceu.edu%2F2018%2Fmalik_sahar-sajjad.pdf&psig=AOvVaw0hAGSVCC41QYsAGZ83ftqn&ust=1582645982641000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJjkv_HF6ucCFQAAAAAdAAAAABAD 2 Recommended citation: Bocken, N. M. P., Matzdorf, P., Moussu, N., & Pavlova, P. (2020). Resou

https://www.iiiee.lu.se/sites/iiiee.lu.se/files/resource_light_business_models_concept_note_final_logos.pdf - 2026-07-18

Microsoft Word - Konferensbidrag - Realtidsövning för lärande i sammanhang.doc Sammanfattning — Realtidsövning för lärande i sammanhang är en övning i ett verklighetstroget scenario där studenterna tar beslut och agerar i realtid, samt systematiskt reflekterar över dessa beslut och handlingar. Det är detta systematiska och lärarledda växelspel mellan självständigt agerande och reflektion som är re

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2008/P_Becker.pdf - 2026-06-09

Stacey Ristinmaa Sörensen, föreståndarestacey [dot] ristinmaa_sorensen [at] pi [dot] lu [dot] se (stacey[dot]ristinmaa_sorensen[at]pi[dot]lu[dot]se)+46 46 222 72 65Eva Persson, koordinatoreva [dot] persson [at] pi [dot] lu [dot] se (eva[dot]persson[at]pi[dot]lu[dot]se)+46 46 222 62 03Stephan Choquette, intendentstephan [dot] choquette [at] service [dot] lu [dot] se (stephan[dot]choquette[at]pi[dot

https://www.pi.lu.se/kontakt - 2026-07-17

Ekonomihögskolan är som trippelackrediterad en av världens framstående handelshögskolor och en fakultet inom Lunds universitet. Fakulteten bedriver forskning och utbildning i en internationell miljö och har ett brett utbildningsutbud inom nationalekonomi, företagsekonomi, ekonomisk historia, handelsrätt, informatik och statistik. Kontakta ossVårt campus – hitta hitLedning och organisationFakta och

https://www.ehl.lu.se/om-ekonomihogskolan - 2026-07-17

MULE23 I kursen Lärande och ledarskap i skolan bearbetas ett innehåll som i huvudsak handlar om pedagogisk kreativitet, musiklärares handlingsutrymme - möjligheter och begränsningar, gruppsykologi, utvecklingspsykologi och konstnärligt ledarskap. Kursen består av två delmoment; det första handlar om att identifiera vilka möjligheter och begränsningar som finns för en verksam musiklärare. Vi diskut

https://www.mhm.lu.se/musiklararutbildningar/kurser-i-amneslararutbildningen-amne-1/larande-och-ledarskap-i-skolan - 2026-07-17

Samarbetet med externa partners är ett viktigt sätt att bygga broar mellan näringsliv och akademin. Samverkansarbetet vid Ekonomihögskolan omfattar främst samarbete med fakultetens företagspartners, studenter, andra lärosäten, alumner, externa forskare samt vårt omgivande samhälle.Långsiktigt samarbetePartnerskap med EkonomihögskolanAffilierade samarbetenSamverkan med våra studenter Alumniverksamh

https://www.ehl.lu.se/samverkan/samverkan-med-ekonomihogskolan - 2026-07-18

Kurskommentar Matematik för naturvetare vt 2020 Anders Olofsson Resultatet p̊a kursen är 5 stycken G och 35 stycken VG p̊a tentamenstillfället den 19 mars, 2020. De inkomna kursvärderingarna var genomg̊aende positiva, se r̊adata för detaljer. Tentamen och repetition inför tentamen stördes av korona-utbrottet v̊aren 2020. Den planerade salstentamen med skrivningsvakter etc. blev med kort var

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2020/MATA02VT2020KA.pdf - 2026-07-16

HUMANISTISKA OCH TEOLOGISKA FAKULTETERNA PROTOKOLL 2023-02-15 kl. 8.30-9.45 AU-ledamot, prodekan AUledamot, prodekan AU-ledamot, student AUledamot, student AU-ledamot, dekanus AU-ledamot, prodekan studentrepresentant representant Saco-S fakultetskoordinator Företagshälsovården arbetsmilj ösamordnare personalchef bitr prefekt kanslichef ekonomichef chef Driftsenhet HT AU-ledamot, doktorand prefekt

https://www.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/arbetsmiljo/Samtliga_protokoll_LSK_2023__justerade.pdf - 2026-07-16

All undervisning sker på Studieskolen, Borgergade 12, København Nybörjargruppen har språkundervisning i lokal 131. Fortsättningsgruppen har språkundervisning i lokal 133. På eftermiddagarna är båda grupper i lokal 127. Måndag 22 juni08.55 – 09:00   Samling vid ingången till Studieskolen, Borgergade 12, København.09.00 – 09.10   Introduktion till kursen av Centrum för Öresundsstudier och kursens lä

https://www.cors.lu.se/intensivkurs-i-danska/schema - 2026-07-17

Här hittar du som medarbetare information om stöd för studenter med funktionsnedsättning Studenter med en varaktig och dokumenterad funktionsnedsättning kan få riktat pedagogiskt stöd från Lunds universitet. Beslut och rekommendationer om stöd i studierna fattas av samordnarna på Pedagogiskt studentstöd. Vårt uppdrag är att se till så att studenter med en varaktig funktionsnedsättning kommer i jäm

https://www.medarbetarwebben.lu.se/forska-och-utbilda/stod-till-utbildning/mota-och-stotta-studenter/pedagogiskt-studentstod - 2026-07-17

Kursansvarig Marie Appelstrand marie [dot] appelstrand [at] har [dot] lu [dot] se (marie[dot]appelstrand[at]har[dot]lu[dot]se) Statistik Antal studenter 45 Antal svar 15 Betyg G:18, VG:19 Sammanfattning av kursvärderingen Studenterna tyckte sammanfattningsvis att kursen som helhet var utmärkt eller bra (50 %). En övervägande del ansåg också att kursen hade utvecklat deras kunskaper och färdigheter

https://www.cec.lu.se/sv/kursanalys-miljoratt-miljovetare-mvec18-hostterminen-2022 - 2026-07-17

Forskare Kontaktinformation E-post: per-ola [dot] olsson [at] mgeo [dot] lu [dot] seOrganisation Miljö- och geovetenskapliga institutionen (MGeo) Hämtställe: 16 WebbplatsPer-Ola Olssons profil i Lunds universitets forskningsportalAndra roller Medlem i Strategiskt forskningsområde BECC: Biodiversity and Ecosystem services in a Changing Climate Medlem i Strategiskt forskningsområde eSSENCE: The e-Sc

https://www.nateko.lu.se/sv/ola-olsson - 2026-07-17

Docent Kontaktinformation E-post: annika [dot] freden [at] svet [dot] lu [dot] se Telefon: +46 46 222 45 54Organisation Statsvetenskapliga institutionen Rumsnummer: 326 Hämtställe: 31 WebbplatsAnnika Fredéns profil i Lunds universitets forskningsportalAndra roller Biträdande universitetslektor Statsvetenskapliga institutionen Profilområdesmedlem LU profilområde: Naturlig och artificiell kognitionS

https://www.svet.lu.se/annika-freden - 2026-07-17

Kulturskolepedagog 90 Hp, Poängplan helfart Projekt: "En kulturskola för alla" 3Hp (KUSE15) v36-37, helfart "Kulturskolan som idé och praktik 1" 7,5 Hp (KUSE11) kulturskoledidaktik 3,5 Hp Rytmik 1 2 Hp Digitala verktyg 2 Hp Enligt schema v38- 42 + 45-2 Inkluderande och specialpedagogiska perspektiv i kulturskolan” 7,5 Hp (KUSE10) Torsdagar kl 9-12 v37-42 + 45-2 Distans ”Lärande och ledarskap i kul

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-05/Klivet%20poa%CC%88ngplan%202105_ht2021.pdf - 2026-07-18

Klivet poängplan för hemsidan ht2021xlsx Kulturskolepedagog 90 Hp, Poängplan helfart Projekt: "En kulturskola för alla" 3Hp (KUSE15) v35-36, helfart "Kulturskolan som idé och praktik 1" 7,5 Hp (KUSE11) kulturskoledidaktik 3,5 Hp Rytmik 1 2 Hp Digitala verktyg 2 Hp Enligt schema v37- 42 + 45-2 Inkluderande och specialpedagogiska perspektiv i kulturskolan” 7,5 Hp (KUSE10) Torsdagar kl 9-12 v37-42 +

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-06/Klivet%20poa%CC%88ngplan%20ht2021_0603xlsx_0.pdf - 2026-07-18

Lägg till titel Sida 1 av 3 Januari 2022 Litteraturlista – LAMB43 Barn och ungdomars lärande och samspel i grupp (Gy) Almqvist, Jonas., Hamza, Karim., & Olin, Anette. (2017). Undersöka och utveckla undervisning. Professionell utveckling för lärare. Studentlitteratur. (s.155-171, 16 sidor) (Finns som PDF. Boken finns inläst på LEGIMUS för den som har tillgång till denna resurs) Aspelin, Jonas. (201

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2022-01/Lamb43%20Litteratur%202022_0.pdf - 2026-07-18

Lägg till titel Sida 1 av 3 Januari 2022 Litteraturlista - LIML25 / KUSE21 Barn och ungdomars lärande och samspel i grupp Almqvist, Jonas., Hamza, Karim., & Olin, Anette. (2017). Undersöka och utveckla undervisning. Professionell utveckling för lärare. Studentlitteratur. (s.155-171, 16 sidor) (Finns som PDF. Boken finns inläst på LEGIMUS för den som har tillgång till denna resurs) Aspelin, Jonas.

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2022-01/Litteratur%20Bulsig%20LIML25-KUSE21%20v22.pdf - 2026-07-18

https://www.soc.lu.se/sites/soc.lu.se/files/2021-01/asp_socialantropologi.pdf - 2026-07-18