Sökresultat

Nationalekonomi: Industriell organisation

Nationalekonomi: Hantering av finansiell risk

Skill School workshop-serie: Using GenAI in Research

16 september 2026 09:15 till 17 september 2026 12:00 | Samhällsvetenskapligt metodcentrum erbjuder sex metodworkshops i september och oktober 2026. Lärare, forskare och doktorander från samtliga ämnen och fakulteter som önskar bredda och fördjupa sin metodkunskap är välkomna att anmäla sitt intresse. Nedan följer en kort sammanfattning och en länk till Skill Schools webbsida där du hittar mer info

https://www.sam.lu.se/internt/evenemang/skill-school-workshop-serie-using-genai-research - 2026-07-03

Lingvistik: Fonologi - teori och metod

Nationalekonomi: Värdering och hantering av finansiell risk

Berggrundsgeologi: Magmatisk petrologi, geokemi och geokronologi

Musik och notbild 1 - distanskurs i plankning

Presentera dina forskningsresultat

Här hittar du råd om hur du kan presenterar din forskningsresultat på ett mer intresseväckande och hittbart sätt. Några saker att tänka på när du presentera dina forskningsresultatTitel, abstract och nyckelord för din publikation bör utformas på ett sätt som lockar läsaren samtidigt som de ökar hittbarheten i sökmotorer.Förlagens riktlinjer för författare (“Author guidelines”) innehåller ofta tips

https://www.lthin.lth.se/forska/publiceringsguide-lth-forskare/presentera-dina-forskningsresultat - 2026-07-03

Biologi: Limnologi och marinekologi - organismer och habitat

Biologi: Limnologi och marinekologi - organismer och habitat

Ekonomi och samhälle: Färdighetsträning 1 - Statistik och data

Economic History: Population Aging and the Welfare State

Biomedicinprogrammet

Socionomprogrammet

Health and Diet through Human History

Economic History: Family and Work - Scandinavia in an International Perspective

Öst- och Sydöstasienkunskap: Japans historia

Öst- och sydöstasienkunskap: Kinas historia

Lärare i litteraturen: Engelskspråkig fiktion och språkundervisning

No title

The idea that some people completely lack inner speech is of both scientific and popular interest. In a recent study, Nedergaard and Lupyan compared self-reporting high and low inner-speech-prevalence groups and found that participants in the low-prevalence group performed worse on a verbal working memory test and responded more slowly and less accurately during rhyme judgments. These results repr