Sökresultat

Fokus för forskningen kan sammanfattas med orden vardag, hälsa och välbefinnande. Aktivitet, dess komplexitet, mening och vilken betydelse det har för människors upplevelse av hälsa och välbefinnande – är centralt. Vi som är organiserade i gruppen arbetar i varierande omfattning med undervisning, forskning och med att sprida våra resultat till brukare och olika verksamheter i samhället.The research in the Occupational therapy and occupational science-group is focused on occupation, health and wellbeing. The complexity, meaning and importance of the concept of everyday occupations for people’s health, is the key. The group works to a varying extent at teaching, research and dissemination of our results to users, in the society.

Cerebral pares (CP) är en diagnos som beskriver en heterogen grupp av individer som alla har någon grad av motorisk funktionsnedsättning. Utöver motorik är andra funktioner ofta också påverkade och komorbiditet (t.ex. epilepsi) samt s.k. ”secondary conditions” (t.ex. smärta) är vanliga. Personer med ryggmärgsbråck (MMC) har också motoriska problem, ofta tillsammans med problem relaterade till neurCerebral palsy (CP) is a medical diagnosis that describes a heterogeneous group of individuals who all have some degree of motor impairment. In addition to motor skills, other functions are often also affected and comorbidity (e.g., epilepsy) and secondary conditions (e.g., pain) are common. Individuals with spina bifida— and often more specifically myelomeningocele (MMC) — also have motor problem

MedCUL är Medicinska fakultetens Centrum för Undervisning och Lärande. Vi erbjuder kompetensutveckling inom undervisning och lärande. Vi verkar för att utformning av, beslut om och genomförande av utbildning ska vila på aktuellt internationellt kunskapsläge inom utbildningsområdet.MedCUL coordinates the faculty's quality assurance work at undergraduate level in cooperation with educational committees and program directors. We collaborate with teachers and educational leaders in developmental projects. Our research in medical education concerns areas related to our practice such as Problem Based Learning (PBL), workplace learning and supervision, PhD student supervision and

This paper presents the cultural and archaeological context of the human fossil bones from Muierii Cave, dated by us to the age of 30 150 ± 800 14C years BP (Before Present) or 34 810 ± 927 cal years BP (calibrated years Before Present), and from Cioclovina Cave, dated to the age of 29 000 ± 700 14C years BP or 33 540 ± 832 cal years BP, in the Southern Carpathians. These are among the most ancien

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_c/Carl.txt - 2026-05-02

In 2018, the Irish public voted to repeal the Eighth Amendment to the Irish Constitution, which since 1983 banned abortion in the country. While this was a watershed moment in Irish history, it was not unconnected to wider discussions now taking place around the world concerning gender, reproductive rights, the future of religion, Church–State relationships, democracy and social movements. With th

BIDS UTVC21 Lectures and seminars 2017 (Updated 2017-09-29) Date Time Room Theme Activity Group Lecturer 30/8 10-12 Världen Meet Your Programme Coordinator Lec 1/1 AF 30/8 13-15 Världen Course Introduction Lec 1/1 TAX 1/9 10-12 Världen Introduction: questioning development Potter Ch. 1; Allen et al Ch. 1-2 Lec 1/1 YM 1/9 13-15 Världen Introduction: history and development Allen Ch. 1; Allen et al

https://www.keg.lu.se/sites/keg.lu.se/files/utvc21_ht_2017_schedule_2017-09-29.pdf - 2026-05-03

Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Première étape – Activité de base : Une vision Activité d’échauffement (obligatoire) (inspirée des activités du livre Motivating Learning de Hadfield & Dörnyei, 2013) Les élèves lisent les textes suivants et discutent en petits groupes dans quelle mesure leur propre vision de l’avenir ressemble ou non à celle de ces quatre jeunes adultes. Qu’

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/moms/project_moms/Didaktiska_aktiviteter/Franska/Visualisering_6_steg/MoMS_Activit%C3%A9_de_visualisation_0_FR.pdf - 2026-05-02