Sökresultat

I denna artikel reflekterar jag över användandet av futures cone och expanded futures cone (hämtade ur queer-teori) som verktyg för dialog och planering mellan handledare och doktorand. Detta görs genom att relatera verktyget till tre typer av handledning: ett produktorienterat, ett processorienterat och ett doktorandorienterat förhållningssätt. Jag hävdar att det är ett underanvänt och mångsidigtThis article is a reflection piece on the use of the futures cone and an expanded futures cone (which draws on queer theory) as a tool for dialogue and planning between the supervisor and the doctoral student. I do so by situating the use of this tool in relation to three supervision typologies: the product-orientated,process-orientatedand doctoral student-orientated approaches. I claim that it is

This chapter discusses issues related to the concept of inclusion in music education. The focus is on the challenges faced and the possibilities opened to children with different minority backgrounds, as well as to the varied circumstances that can affect work with inclusion in music education. Creative work in art and music offers important opportunities for intercultural forms of interaction; bu

Quality control in heat treatment of steel is often conducted after the treatment. Failure to confine within the specified range of mechanical properties may lead to wasted energy and production resources. Performing quality control in-line in the heat treatment process allows for early detection and possibility to react to changes in the process. The prospects of utilizing the change in the elect

In recent years, intercultural competence (IC) has gained prominence in foreign language (FL) education, reflecting broader societal shifts toward global interconnectedness and the need for culturally responsive pedagogy. This article investigates how FL teachers in Denmark conceptualize, teach, and assess IC within the existing framework of national curricula that emphasize global citizenship and

This special issue aims to deepen the understanding of the Europeanisation of universities from 1980 to the mid-1990s. By focussing on five universities situated in different European contexts, we aim to provide insight into how Europeanisation has taken place and changed higher education. The geographical diversity and the main differences between universities provide the opportunity to show both

Sweden’s art and music schools (SAMS), established in the 1940s, provideaffordable extra-curricular instrumental and singing teaching for everychild, regardless of their family’s financial situation. Tuition is heavilysubsidised, with families contributing only some 7% of the cost. WhileSAMS traditionally offer one-to-one instruction, a recent governmentalreport (2016) advocates for group teaching

The aim of palliative care is to maintain as high a quality of life (QoL) as possible despite a life-threatening illness. Thus, the prescribed medications need to be evaluated and the benefit of each treatment must be weighed against potential side effects. Medications that contribute to symptom relief and maintained QoL should be prioritized. However, studies have shown that treatment with preven

1 Verksamhetsplan och resursfördelning 2020 PLANERINGSFÖRUTSÄTTNINGAR FÖR 2021 och 2022 LUNDS UNIVERSITET | DNR STYR 2019/89 | BESLUT 2019-10-23 3 Beslut Verksamhetsplanen beskriver ledningens och styrelsens målsättningar, prioriteringar, insatser och särskilda utmaningar. I resursfördelningen anges hur de statliga resurserna fördelas och hur de övergripande ekonomiska ramarna för verksamheten det

https://www.medarbetarwebben.lu.se/sites/medarbetarwebben.lu.se/files/verksamhetsplan_och_resursfordelning_2020.pdf - 2026-07-20

Microsoft Word - Anställningsordning_beslutad US18juni2019§6a   1   LUNDS UNIVERSITETS ANSTÄLLNINGSORDNING Fastställd av universitetsstyrelsen 2019-06-18, §6a. Med stöd av 2 kap. 2 § 1 st. 9 p. högskoleförordningen (1993:100) beslutar Lunds universitet om följande anställningsordning. Innehåll: 1. Inledning 2. Grundläggande principer och regler om rekrytering och anställning 3. Läraranställningar

https://www.medicin.lu.se/sites/medicin.lu.se/files/anstallningsordning_2019.pdf - 2026-07-20

Microsoft Word - schema utvc23 2020_2dec2019 .docx BIDS UTVC23 Lectures and Seminars 2020 4 21/1 10:15- 12:00 111 Introduction - Why development theory? Lec Andrés 22/1 10:15- 12:00 111 Why isn’t the whole world developed? Catching up and falling behind Lit: Ch 7 & 18 (Seligson), Ch 8 & 9 (Secondi) Lec Kamaruddin 23/1 10:15- 12:00 111 Development theory – the history of an idea Lit: Nayyar (web ar

https://www.keg.lu.se/en/sites/keg.lu.se.en/files/schema_utvc23_2020_2dec2019_.pdf - 2026-07-20

Professorsinstallation Lunds universitet | aulan | 15 februari 2013 kl 16.00 Denna broschyr finns på installandis institutioner och kan också beställas från kommunikationsavdelningen, tel 046-222 70 10, e-post info@rektor.lu.se. Broschyren finns även på www.lu.se/om-universitetet/akademiska-hogtider/professors installationer Produktion Kommunikationsavdelningen, Lunds universitet Foto Kennet Ruona

https://www.lu.se/sites/www.lu.se/files/profinst_feb2013_webb.pdf - 2026-07-20

Ardea94(2) Pied Flycatcher Ficedula hypoleuca population dynamics in peripheral habitats in Scandinavia Per Gustav Thingstad1,*, N. Erik I. Nyholm2 & Bent Fjeldheim3 Thingstad P.G., Nyholm N.E.I. & Fjeldheim B. 2006. Pied Flycatcher Ficedula hypoleuca population dynamics in peripheral habitats in Scandinavia. Ardea 94(2): 211–223. Local populations in marginal habitats close to the distribution bo

https://www.luvre.lu.se/sites/luvre.lu.se/files/luvre-1342006thingstadsf.pdf - 2026-07-20

Handbok för forskarutbildningen Handbok för forskarutbildningen LUNDS UNIVERSITET | SOCIALHÖGSKOLAN .................................................................... ............................................................................................ ..................................................................................... ....................................................

https://www.soch.lu.se/internt/sites/soch.lu.se.internt/files/2025-12/397269-Handbok-forskarprogrammet-sv.pdf - 2026-07-20

Omaka par utmanar evolutionsteori Mördarbakterie räddar njursjuka Ingen dum Strut Idealmannen LUNDS UNIVERSITETS MAGASIN | NR 1 | 2018 – MJUKARE EFTER #METOO? 2 LUM NR 1 | 2018 LUM NR 1 | 2018 3 Lunds universitets 350-årsjubileum är slut efter tretton månader av vetenskapsveckor, kulturveckor, fester, invigningar, utställningar, jubileumskurs och mycket mer. Maj-Britt Svensson var en av de allra m

https://www.lu.se/sites/www.lu.se/files/lunds-universitets-magasin-1-2018.pdf - 2026-07-20

Ph.D. and Post-doc guide for life at Lund University Page 1 of 32 Date 2023-09-19 Ph.D. and Post-doc guide for life at Lund University 1. Introduction ...................................................................................... 2 2. About The Faculty of Social Sciences ............................................... 2 3. SDR & LDK: PhD student representation and who we are .............

https://www.psy.lu.se/en/sites/psy.lu.se.en/files/2025-01/phd-student-and-post-doc-guide-for-life-at-lund-university-2023%20(1).pdf - 2026-07-20

1 (6) 2020-12-16 U 2020/989 Fakultetsstyrelsen Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet geobiosfärsvetenskap med inriktning geografisk informationsvetenskap NAGBVG02 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2020-12-16 och gäller för forskarstuderande antagna från och med 2021-01-01. Studieplanen bygger på Högskoleförordningens (1993:100) 6 kap. §§ 1–11, 25–36, 7 kap. §§ 34–

https://www.nateko.lu.se/sites/nateko.lu.se/files/2021-03/allman-studieplan-geobiosfarsvetenskap-inriktning-geografisk-informationsvetenskap-2020-12-16.pdf - 2026-07-20

Allmän studieplan för forskarutbildning Sida 1 av 11 Fakultetsstyrelsen STUDIEPLAN Diarienummer U 2020/989 Datum 2020-12-16 Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet geobiosfärsvetenskap med inriktning berggrundsgeologi, NAGBVB02 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2020-12-16 och gäller för forskarstuderande antagna från och med 2021-01-01. Studieplanen bygger på Högskoleförordn

https://www.naturvetenskap.lu.se/sites/naturvetenskap.lu.se/files/2024-05/ASP%20Geobiosfa%CC%88rsvetenskap%20inriktning%20berggrundsgeologi%202020-989.pdf - 2026-07-20

Allmän studieplan för forskarutbildning Sida 1 av 11 Fakultetsstyrelsen STUDIEPLAN Diarienummer U 2020/989 Datum 2020-12-16 Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet geobiosfärsvetenskap med inriktning naturgeografi och ekosystemvetenskap, NAGBVN02 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2020-12-16 och gäller för forskarstuderande antagna från och med 2021-01-01. Studieplanen bygger

https://www.naturvetenskap.lu.se/sites/naturvetenskap.lu.se/files/2024-05/ASP%20Geobiosfa%CC%88rsvetenskap%20inriktning%20naturgeografi%20och%20ekosystemvetenskap%202020-989.pdf - 2026-07-20

Allmän studieplan för forskarutbildning Sida 1 av 10 Fakultetsstyrelsen STUDIEPLAN Diarienummer U 2020/989 Datum 2020-12-16 Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet teoretisk fysik med inriktning mot beräkningsbiologi, NATFBB02 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2020-12-16 och gäller för forskarstuderande antagna från och med 2021-01-01. Studieplanen bygger på Högskoleförordni

https://www.naturvetenskap.lu.se/sites/naturvetenskap.lu.se/files/2024-05/ASP%20Teoretisk%20fysik%20inriktning%20bera%CC%88kningsbiologi%202020-989.pdf - 2026-07-20

Allmän studieplan för forskarutbildning Sida 1 av 10 Fakultetsstyrelsen STUDIEPLAN Diarienummer U 2020/989 Datum 2020-12-16 Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet teoretisk fysik med inriktning teoretisk fysik, NATFTF02 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2020-12-16 och gäller för forskarstuderande antagna från och med 2021-01-01. Studieplanen bygger på Högskoleförordningens

https://www.naturvetenskap.lu.se/sites/naturvetenskap.lu.se/files/2024-05/ASP%20Teoretisk%20fysik%20inriktning%20teoretisk%20fysik%202020-989.pdf - 2026-07-20