Filtyp
Designvetenskaper | LTH, Lunds Tekniska Högskola Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan int
https://www.lth.se/forskning/forskning-i-korthet/designvetenskaper/ - 2026-04-30
Tre LTH-forskare får ERC Consolidator Grant Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stä
https://www.lth.se/article/tre-lth-forskare-faar-erc-consolidator-grant/ - 2026-04-30
Ansluta till "Student-servern" | LTH, Lunds Tekniska Högskola Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska funger
https://www.lth.se/lthin/datorsalar/ansluta-till-student-servern/ - 2026-04-30
PowerPoint-presentation 2014-03-14 1 Föreläsning 4 Subjektivism & emotivism Enligt Rachels så är ”grundtanken” bakom etisk subjektivism att våra moraliska åsikter grundar sig på våra känslor Samt att det inte finns någonting sådant som objektivt rätt eller fel. Det finns inga moraliska fakta Enligt denna definition så är alltså subjektivism en ontologisk position (nihilism eller möjligtvis idea
https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/Bergstrm_Rachels_4_subjektivism__1.pdf - 2026-05-01
Styrelsemöte- en ny examinationsmetod Ingrid Svensson, Avd. för Hållfasthetslära, LTH Abstrakt —Under en genomfattande renovering av en befintlig fortsättningskurs i hållfasthetslära har en ny examinationsmetod har utarbetats. Syftet med såväl hela omarbetningen av kursen som den nya examinationsmetoden, har varit att öka studenternas förmåga att göra snabba överslagsberäkningar. Studenterna del
https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2005/Proc05/StyrelsemoteExaminationsmetod.pdf - 2026-05-01
Axelsson_Andersson_v3 LTHs 7:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 30 augusti 2012 Abstract— Vi har identifierat att det finns en grupp studenter som återkommande bara nästan når upp till godkänt på tentamen i den inledande programmeringskursen. Huvud- problemet har varit att studenterna efter en tentamen släpper kursen helt tills det är dags att tentera igen och då måste de börja inläsningen från
https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2012/61_Axelsson_Andersson.pdf - 2026-05-01
Protokoll fört vid ordinarie medlemsmöte i Saco-S förening vid Specialpedagogiska skolmyndigheten 2021-02-09 Deltagare: Anki Bergström, Anna Nordesjö, Annalena Jonsson, Anne-Lie Bazzani, Charlotta Müller, Emelia Hedberg, Frida Karlsson, Gun Olsson, Heléne Slivka, Ingrid Mauritsson, Isabelle Nesterud, Jenny Ahinko, Joel Rutschman, Katarina Miiros, Kerstin Helmsjö, Kristina Lasu Ekrot, Kristina Nore
https://www.saco.se/contentassets/9ffcb08ee87844a5af2ed9fc6e2afd74/2021-ordinarie-medlemsmote.pdf - 2026-05-01
Kritiskt tänkande i värdefrågor VT14.pptx KRITISKT TÄNKANDE I VÄRDEFRÅGOR 3: Utvärdera argument I DEL 1 Två ansatser The Fish-footman began by producing from under his arm a great letter, nearly as large as himself, and this he handed over to the other, saying, in a so lemn tone , “For the Duchess. An invitation from the Queen to play croquet.” The Frog-footman repeated, in the same solemn tone, o
https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/Slides_frelsning_3.pdf - 2026-05-01
Microsoft Word - AlvetegWingren2006 - final.doc Abstrakt—Denna studie bygger på analys av tre fokuserade gruppintervjuer med sammanlagt 16 LTH-teknologer på Datateknik och InfoCom våren 2005. Studenterna fick ge sin syn på lärandesituationen. Enligt vår studie finns en risk att lärandesituationen vid LTH styr studenterna mot ytinlärning och betygsjakt trots akademins motsatta slutmål. Index Terms—
https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2006/AlvetegWingren2006_-_final.pdf - 2026-05-01
Microsoft Word - Plagiat.doc Sammanfattning. I denna artikel behandlar vi frågeställningar rörande plagiat i samband med programmering. Problematiken är relevant även för andra ämnen där man använder programmering som problemlösningsmetod eller där man använder ett begränsat formellt språk för redovisningar som t.ex. inom matematik. Vi diskuterar skillnader mellan program- plagiering och uppsatspl
https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2008/G_Hedin__E_Magnusson.pdf - 2026-05-01
PedKonf_bidrag freeriding LTHs 6:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 15 december 2010 Sammanfattning Många universitetslärare använder sig idag av grupparbete som undervisnings- och examineringsform. Det finns dock en risk att någon eller några av studenterna i en grupp inte bidrar till den gemensamma arbetsuppgiften utan utnyttjar övriga gruppmedlemmars arbete, utan att bidra med eget arbetskapi
https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2010/56_Bernstad_etal.pdf - 2026-05-01
4_Madeleine Hermann_mod LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Abstrakt—Att införa datorbaserade beräkningsmetoder i maskintekniska grundkurser är ett steg i att göra ämneskurserna mer användbara i en CDIO-anpassad ingenjörsutbildning där utbildningen genomsyras av ingenjörsmässighet. Genom att stimulera studenterna till att använda beräkningsverktyg såsom Matlab och FEM mini
https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/E3_Hermann.pdf - 2026-05-01
Fastställt 22-10-21 1 Kriterier för beviljande av förebyggande insatser Förebyggande insatser regleras i § 11 Kompetens- och omställningsavtalet (KOM-KR i lydelse 2022- 10-01). Centrala parter har utarbetat en partsgemensam kommentar till avtalet. Kommentaren beskriver de bestämmelser vars innebörd centrala parter har funnit viktiga att ytterligare förtydliga, däribland förebyggande insatser. Den
1 Stockholm, 2023-12-15 AkademikerAlliansens inriktning, avtalsrörelsen 2024 till SKR och Sobona AkademikerAlliansen, överlämnar härmed sina yrkanden gällande avtalsrörelsen 2024. Dessa yrkanden tar avstamp i den verklighet som arbetsmarknaden och i synnerhet landets kommuner och regioner befinner sig i samt de rekryterings-, utvecklings-, och kompetensförsörjningsbehov som arbetsgivarna står infö
Vi samlar Sveriges akademiker! 2 Vi samlar sVeriges akademiker Saco driver akademikernas frågor Saco, Sveriges akademikers centralorganisation, driver akademikernas intressen. Genom opinionsbildning, egna studier och aktiviteter kämpar vi för att utbildning ska löna sig. Saco ska utveckla och förbättra anställningsförhållanden och yrkesutövning för Sveriges akademiker. Vi agerar utifrån en värdege
PM enkelsidig LOKALT AVTAL DNR PA 2024/4115 Lokalt avtal mellan Göteborgs universitet och SACO-S om principer för genomförande av lönerevision §1 Med stöd av centralt ramavtal om löner m.m. för arbetstagare inom det statliga avtalsområdet RALS 2010-T mellan Arbetsgivarverket och Saco-S sluter parterna lokalt avtal om de principer som ska gälla per den 1 oktober 2024 avseende lönerevision vid Göteb
1 Principer för löneprocessen Saco-S vid Göteborgs universitet Innehåll Inledning ................................................................................................................................................................................... 1 Gemensamma löneprinciper ...............................................................................................................
Il U LINKÖPINGS e UNIVERSITET Närvarande: Ärende: §1 2021-01-14 Förhandlingsprotokoll-2021-01 1(1) Förhandlingsprotokoll För Linköpings Universitet: Pia Rundgren Johan Ny hammar Therese Wimarken Camilla Nylander FörSaco-S Janerik Lundquist Krzysztof Marciniak Eva-Lisa Granath Karin Björnström Karlsson Anita Utterström Peter Hult HR-direktör Gusterande) Förhandlingschef HR-partner HR-partner Guster
Svar på internremiss - Mål 2026-2030 (250415) 1 Svar på internremiss angående: Linnéuniversitetets Mål 2026-2030 Övergripande synpunkter på förslaget Efter att ha tagit del av Remiss Mål 2026-2030 är Saco-S-föreningens uppfattning att förslaget ger en möjlig ökad tydlighet till lärosätets övergripande mål om undervisning och forskning i och med att antalet mål har reducerats från fem till tre. Vad
