Sökresultat

De flesta utbildningar inom samhällsvetenskap ger inte en yrkesexamen utan en så kallad generell examen. Det leder inte automatiskt till ett visst arbete eller en yrkesbana. Din examen i kombination med dina andra färdigheter, intressen och personliga kompetenser lägger grunden till ditt framtida karriärval. Var du kan arbeta och med vadSamhällsvetare finns överallt. Nedan listas några exempel på

https://www.sam.lu.se/soka-jobb/vad-samhallsvetare-kan-arbeta-med - 2026-06-19

På CRC har du som anställd möjlighet att boka allt från mindre mötesrum till lokaler för större kvällsarrangemang med servering.Bokning gör du via bokningssystemet TimeEdit. För att kunna boka lokal behöver du ett kostnadsställe och Lucat-ID. Instruktioner hur du gör en bokning finns på Medarbetarwebben.TimeEdit (inloggning med Lucat-ID)Instruktioner och information om hur man bokar lokaler (Medar

https://www.intramed.lu.se/stod-och-verktyg/boka-motesrum-konferens-och-catering/boka-motes-och-konferenslokal/lokaler-pa-crc - 2026-06-19

Most courses during Term 1 and Term 2 are available as freestanding courses. This means that we welcome students from other programmes and universities to enrol in our courses. We believe that a diverse and dynamic student body creates a rich learning environment for all. It is also possible to pursue a one-year MSc in Human Geography. The formal regulations are described in the Programme Syllabus

https://www.keg.lu.se/en/education/programmes-and-courses/masters-programmes/huge-masters-human-geography/huge-masters-human-geography-programme-structure - 2026-06-19

KursansvarigHelena Hansonhelena [dot] hansson [at] cec [dot] lu [dot] se (helena.hansson@cec.lu.se)StatistikAntal studenter38Antal svar20Studenternas betyg på kursen4,5 av 5Sammanfattning kursutvärderingenLite mer än hälften av de 38 studenterna som läste kursen HT24 svarade på kursanalysen. Det är något lite, och svarsfrekvensen får gärna öka till nästkommande år. Som komplement till den skriftli

https://www.cec.lu.se/sv/kursanalys-grundkurs-miljovetenskap-mvea10-hostterminen-2024 - 2026-06-19

Lukrativt med falska mediciner Dyrt med Open Acess Antika munkar i nytt ljus Gatans konst LUNDS UNIVERSITETS MAGASIN | NR 4 | 2016 ÖVERRASKAR OSS I VARDAGEN 2 LUM NR 4 | 2016 LUM NR 4 | 2016 3 Hur ska silon och kvarnen vid statio- nen i Höör kunna bevaras och knyta ihop den skånska orten? Ritningar som gjorts av 16 arkitektstudenter har visats upp för allmänhet och besluts- fattare. I sex veckor ä

https://www.lu.se/sites/www.lu.se/files/lunds-universitets-magasin-4-2016.pdf - 2026-06-20

LL_SMMX22_eng_VT24_rev_240119 Reading list for Service Development and Entrepreneurship (SMMX22), 15 credits. The reading list was approved by the Board of the Department of Service Management and Service Studies 2020-12-09, latest revised 2025-01-15. The reading list is valid from 2025-01-15. Alacovska, Ana. (2018). Informal creative labour practices: A relational work perspective. Human Relation

https://www.ses.lu.se/en/sites/ses.lu.se.en/files/2025-01/LL_SMMX22_eng_VT24_rev_240119.pdf - 2026-06-20

Sammanfattning utlåtande över naturvetenskaplig masterexamen i huvudområde molekylärbiologi Sida 1 av 4 Biologiska institutionen Sammanfattning av utlåtande från sakkunniggrupp Diarienummer STYR 2023/78 Datum 2023-08-15 Sammanfattning av utlåtande över naturvetenskaplig masterexamen i huvudområde molekylärbiologi Sakkunniggruppen Margareta Krabbe, Lektor i biologi, Uppsala universitet Anja Sandstr

https://www.naturvetenskap.lu.se/internt/sites/naturvetenskap.lu.se.internt/files/2024-03/Sammanfattning%20utla%CC%8Atande%20o%CC%88ver%20naturvetenskaplig%20masterexamen%20i%20huvudomra%CC%8Ade%20molekyla%CC%88rbiologi.pdf - 2026-06-20

Informationsförsörjningsplan 2019-2023 Juridiska fakultetens bibliotek Informationsförsörjningsplan 2024–2028 Datum 2023-09-27 Dnr STYR 2023/1815 Informationsförsörjningsplan för Juridiska fakultetens bibliotek Fastställd av Juridiska fakultetsstyrelsen 2023-09-27. Ersätter Informations- försörjningsplan för Juridiska fakultetens bibliotek 2018-11-21 (Dnr STYR 2018/1827). Planen bör revideras sena

https://www.jur.lu.se/sites/jur.lu.se/files/2024-01/Informationsf%C3%B6rs%C3%B6rjningsplan%202024-2028%20Juridiska%20fakultetens%20bibliotek.pdf - 2026-06-20

Insta l lat ionen äger rum i Lunds univers i tets aula fredagen den 14 oktober 2011 kl 16.00 Professorsinstallation 3 Förord Välkomna till den högtidliga professors­ installationen! ordet universitet kommer av det latinska universitas, som betyder ungefär helhet, det hela. detta ord har samband med universus med betydelsen hel, allomfattande, egentligen vänd åt ett håll, liksom med universum och u

https://www.lu.se/sites/www.lu.se/files/professorsinstallationsbroschyr_14_okt_2011.pdf - 2026-06-20

LL_SMMX22_eng_VT21_201209 Reading list for Service Development and Entrepreneurship (SMMX22), 15 credits. The reading list was approved by the Board of the Department of Service Management and Service Studies 9 December 2020. The reading list is valid from 22 March 2021. Alacovska, Ana. (2018). Informal creative labour practices: A relational work perspective. Human Relations,71(12): pp. 1563-1589

https://www.ses.lu.se/en/sites/ses.lu.se.en/files/2020-12/LL_SMMX22_eng_VT21_201209.pdf - 2026-06-20

Program evaluation of PhD education in Gender Studies: Statement from external expert group Page 1 of 16 STATEMENT FROM EXTERNAL EXPERT GROUP Reg. No. STYR 2022/2207 2021-06-01 Program evaluation of PhD education in Gender Studies: Statement from external expert group Assignment and external expert group The assignment of the external expert group (see composition below) has been to evaluate PhD e

https://www.sam.lu.se/en/internal/sites/sam.lu.se.en.internal/files/2022-03/lund-phd-education-final-report.pdf - 2026-06-20

Education as an empowerment tool for women in Afghanistan: the insider perspectives of educated Afghan women Education as an empowerment tool for women in Afghanistan: the insider perspectives of educated Afghan women MALIHA SHIR MOHAMMAD | SASNET PUBLICATIONS REPORT 2021:1 SASNET | LUND UNIVERSITY This report is a summary of the authors MA-thesis ”Education as an Empowerment Tool for Afghan Women

https://www.sasnet.lu.se/sites/sasnet.lu.se/files/2021-02/Rapport_Afganistan_20210216.pdf - 2026-06-20

Development plan for the Bachelor’s programme in Development Studies (BIDS) Page 1 of 10 FacultyBoard DEVELOPMENT PLAN Registration number STYR 2020/1760 3 February 2022 Development plan for the Bachelor’s programme in Development Studies (BIDS) Background The Bachelor’s programme in Development Studies at the Faculty of Social Sciences was evaluated in 2021 by an external expert group. The group

https://www.sam.lu.se/en/internal/sites/sam.lu.se.en.internal/files/2022-05/Development-plan-BIDS.pdf - 2026-06-20

Program evaluation of PhD education in Gender Studies: Statement from external expert group 1 Assignment and external expert group The assignment of the external expert group (see composition below) has been to evaluate PhD education in Gender Studies. The evaluation is based on Lund University's eleven criteria for quality enhancement, with support from the Faculty of Social Sciences’ instruction

https://www.sam.lu.se/internt/sites/sam.lu.se.internt/files/2022-02/Lund%20PhD%20Education.Final%20report%2030-5-2021.pdf - 2026-06-20

Postadress Filosofiska institutionen, Lunds universitet, Box 192, 221 00 Lund Besöksadress LUX, Helgonavägen 3, vån 4 och 5 Telefon dir 046-222 75 90, växel 046-222 00 00 Telefax 046-222 44 24 Internet WWW.fil.lu.se E-post fil@fil.lu.se Fi losof iska inst i tut ionen Inst i tut ionsstyrelsen Närvarande: Ledamöter: Erik Eklund studerande, grundutbildning Tobias Hansson Wahlberg lärare, biträdande p

https://www.fil.lu.se/fileadmin/user_upload/fil/dokument/Protokoll_styrelsemoete/2025/Styrelseprotokoll_250929-signed.pdf - 2026-06-20

1 Årsberättelse för forskarskolan i historia verksamhetsåret 2013-2014 Administration Ledningsgrupp Forskarskolans ledningsgrupp har haft följande sammansättning under läsåret: Föreståndare var Hanne Sanders (30 %). Administratör var Barbro Bergner (50 %). Studierektor var Charlotte Tornbjer (50 %) fram till och med VT 2014. Därefter har Charlottes arbetsuppgifter delats mellan Stefan Nyzell (utbi

https://www.hist.lu.se/fileadmin/user_upload/project/PDP/docs/AArsberaettelse_13-14_01.pdf - 2026-06-20

Riktlinjer för representation och gåvor FÖRSÄTTSSIDA STYRDOKUMENT Riktlinjer för representation och gåvor Typ av styrdokument: Riktlinjer Definition av typen av styrdokument: Riktlinjer fastställer hur någon ska eller bör handla inom det område riktlinjerna omfattar. En ska- regel ska följas medan en bör regel mer har karaktären av en stark rekommendation som innebär att man undantagsvis kan göra

https://www.medarbetarwebben.lu.se/sites/medarbetarwebben.lu.se/files/2025-11/riktlinjer-for-representation-och-gavor.pdf - 2026-06-20

Bakgrund till berättelser om energi Från utbildningssynpunkt tycks det finnas fyra aspekter som är relevanta när man undervisar om energi i grundsko- lan: Energi som begrepp, energibesparing, förnyelsebar energi och energieffektivitet. Denna historiska bakgrund ska ligga till grund för berättelser som kan användas var för sig eller i kombination med varandra. Med hjälp av berättel- serna kan lärar

https://www.nrcf.lu.se/sites/nrcf.lu.se/files/2025-11/Bakgrund_till_beraettelser_om_energi_0.pdf - 2026-06-20

Human Rights Education Archives - Page 2 of 6 - The Raoul Wallenberg Institute of Human Rights and Humanitarian Law Skip to content Search for: Search Button Home About Us Who We Are Our History About Raoul Wallenberg Our Theory of Change Staff Opportunities Annual Reports Whistleblower Our work What we do Multi-Disciplinary Research Higher Education Strategic Advice and Analysis Outreach Evaluati

https://rwi.lu.se/news-categories/human-rights-education/page/2/ - 2026-06-20

Brown, Black, Queer and In-Between: Performing Journeys Across Liminal Spaces and Times October 11th–13th 2022 at Inter Arts Center, Malmö Soy la que escribe y se escribe / I am the one who writes and who is being written. Últimamente es el escribir que me escribe / It is the writing that ‘writes’ me. Writing is the site where I critique reality, identity, language, and dominant culture’s represen

https://www.thm.lu.se/sites/thm.lu.se/files/2022-09/Brown,%20Black,%20Queer%20and%20In-Between.pdf - 2026-06-20