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Abstract in French La morphologie verbale de personne-nombre se développe lentement chez les apprenants adultes (suédophones) de français L2. Ce développement, chez eux, ne semble pas relié au développement syntaxique, mais possiblement à des facteurs de fréquence de ces formes dans l’input. On ne peut pas non plus considérer les pronoms sujets chez ces apprenants comme des marqueurs de personne (