Funktionell källkritik i skolan
Publicerad den 31 maj 2017
En grupp studenter från bl.a. masterprogrammet i kognitionsvetenskap har utvecklat en modul i ett lärspel som ska utveckla källkritik hos eleverna.
En artikel om projektet har publicerats i <link http: skolvarlden.se artiklar sa-ska-elever-lara-sig-att-granska-kallor>Skolvärlden. Där intervjuas förutom en av studenterna också Agneta Gulz, som är professor i kognitionsvetenskap och den som leder Educational Technology Group och utvecklingen av lärspelet Historiens väktare.
2026-05-11
Ledig tjänst: Postdoktor i kognitionsvetenskap
2026-05-04
Henrik Andersson och Henrik Thorén får medel för projekt om regenerativt friluftsliv
2026-04-21
Workshop den 24–25 april på temat normer, kunskap, och språk
2026-04-17
Oscar II:s stipendium till Jiwon Kim
2026-04-10
Henrik Andersson i Filosofiska podden: Filosofi för en värld i brand